【賞析】 　　生查子》，原是唐代教坊麯名。這首詞的寫作背景與《惜分飛》一樣，皆是毛滂辭官後，行於富陽途中所作。
　　
　　　　詞的上片，首句寫詞人在暮春傍晚時分，獨自離開富陽縣的山城，行至富春江畔。富陽縣位於杭州府西南，富春江的下遊。詞人眺望江面，霧靄茫茫，斜暉脈脈，在這黯然蕭索的氛圍中，強烈的悵意和思念占據了詞人的心。“人不共潮來，香亦臨風散”，就是詞人所惆悵所思念的事情了。詞人深感遺恨的是，錢塘潮水不能將心愛的人帶到身邊，而那女子為自己祈祝燃香，香煙則隨風飄散了。人既不能來，香也聞不到，祈願是枉然，寄信更不通，這怎不令詞人深深痛苦呢？
　　
　　　　詞的下片，表面是寫景，實際是藉景物寫人。“花謝小妝殘，鶯睏清歌斷”兩句寫所思之人的花容憔悴、睏慵無緒，再也無心撫弦歌唱了，這是詞人睹物思人，從而産生的設想；而尾句“行雨夢魂消，飛絮心情亂”則是詞人此地此時的實感。深夜春雨淅瀝，點滴至明，令人無法安睡，更增添詞人羈旅的煩悶；“飛絮”一句，寫天明登程，路上獨行，風中柳絮，飄來飄去，又勾起詞人由於仕途失意，懷才不遇，瞻望前途渺茫，漂泊無定的惆悵心緒。思人之痛苦，念己之悲涼，瞻前則渺渺，顧後亦茫茫，這百感交集、愁腸百結的難言之隱，用一個“亂”字作結，則通篇之睛目即現。心亂如麻，難以梳理；心亂如潮，無法平靜，在詞人的眼裏，大自然的春天、花鳥、山水、風雨、柳絮等等毫無美感，衹平添迷離惝恍、凄惻悲涼，惱人煩亂。這首詞在寫作上的高妙就在於，通篇無一句不愁，而無一句有“愁”字。用景物喻人物，做到物我雙會，情景交融的藝術表現力。（張奇慧）