【赏析】 　　這兩首詩的可貴，在於詩人對天和色的感受與衆不同，一反過去文人悲的傳統，唱出昂揚的勵志高歌。
　　
　　　　詩人深深懂得古來悲的實質是志士失志，對現實失望，對前途悲觀，因而在天看到蕭條，感到寂寥，死氣沉沉。詩人同情他們的遭遇和處境，但不同意他們的悲觀失望的情感。他針對這寂寥之感，偏說天比那萬物萌生、欣欣榮的春天要好，強調天並不死氣沉沉，而是很有生氣。他指引人們看那振翅高舉的鶴，在日晴空中，排直上，矯健凌厲，奮有為，大展鴻圖。顯然，這鶴是獨特的、孤單的。但正是這鶴的頑強奮，衝破秋季天的肅殺氛圍，為大自然開生，使志士們精神為之抖擻。這鶴是不屈志士的化身，奮精神的現。所以詩人說，“便引詩情到碧霄”。“詩言志”，“詩情”即志氣。人果真有志氣，便有奮精神，便不會感到寂寥。這就是第一首的主題思想。
　　
　　　　這兩首《詞》主題相同，但各寫一面，既可獨立成章，又是互為補充。其一贊氣，其二詠色。氣以勵志，色以冶情。所以贊氣以美志高尚，詠色以頌情操清白。景隨人移，色由情化。景色如容妝，見性情，顯品德。春色以豔麗取悅，景以風骨見長。第二首的前二句寫天景色，詩人是如實地勾勒其本色，顯示其特色，明淨清白，有紅有黃，略有色彩，流露出高雅閑淡的情韻，泠然如文質彬彬的君子風度，令人敬肅。謂予不信，試上高樓一望，便使你感到清澈入骨，思想澄淨，心情肅然深沉，不會象那繁華濃豔的春色，教人輕浮若狂。末句用“春色嗾人狂”反比襯托出詩旨，點出全詩暗用擬人手法，生動形象，運用巧妙。
　　
　　　　這是兩首抒議論的即興詩。詩人通過鮮明的藝形象達深刻的思想，既有哲理意藴，也有藝魅力，人思索，耐人吟詠。法國大作巴爾紮說過，藝是思想的結晶，“藝作品就是用最小的積驚人的地集中最大量的思想”，因而能喚起人們的想象、形象和深刻的美感。劉禹錫這兩首《詞》給予人們的不是天的生氣和素色，更喚醒人們為理想而奮的英雄氣概和高尚情操，獲得深刻的美感和樂趣。
　　
　　　　（倪其心）