北美楓
百科
百科
字典
成語
找字
文字樹
文字通
知識樹
漢英
英漢
互譯
時光隧道
朝政
國度
今日是何年
讀書
詩歌
小說
歷史
百科
散文
旅遊
劇作
搜索
用戶
密碼
登陸
註册
English
簡體
繁體
pīnyīn
我的
圖片
我的地圖
北美枫文集
似曾相識
詩歌
小說
歷史
百科
散文
旅遊
劇作
北美枫
意見反饋
關於我們
頁面幫助
幫助
教師
百科
包含詞
成語
漢字
詩歌
散文
小說
劇作
百傢
歷史
旅遊
樂島
人物
事件
穀歌
必應
百度
搜狗
好搜
有道
臺灣
: 於
教師
中心站下車即抵。
香港
: 青年旅館對持有正式的學生、
教師
或青年身份證的人,或國際青年旅社聯盟的會員
萬壽臺景區
: 少年宮內共有500餘名專職
教師
對學生進行課外活動的專門指導。
北華大學
: 專任
教師
1473人,其中教授199人,副教授503人。
吉林醫藥學院
: 有13人次先後被評為全國、全軍優秀
教師
,7人次獲解放軍育纔奬 。
國子監
:
教師
稱博士或助教等。
北京世界公園
: (限3月8日當日)軍人(現8月1日當日
教師
)(限9月10日當日)老人(60歲-69周歲
文昌市
: 現文城鎮有海南外國語師範、文昌市
教師
進修學校兩間中師學校和文昌中學、文昌
貴陽
: 擁有專任
教師
7233人;
濮陽
: 的濮陽????民鬥爭和濮陽、清豐縣小學
教師
增資運動,1933年的濮陽姚傢暴動,1935年
劉國鼎南京鐘藏室
:
教師
,上世紀六十年代中期即開始收藏南京鐘,並形成係列,八十年代末以來在滬
大悲禪院
: 由天津美院
教師
用兩年時間精心雕塑而成。
天津城市建設學院
: 同年 9 月 10 日
教師
節,天津市市委書記張立昌親自為學院新校牌落成揭幕。
天津工程師範學院
: 教育師資培訓基地、國傢級職業培訓
教師
培訓基地)成為全國職
教師
資培訓基地建
天津外國語學院
: 學校現有專任
教師
561人,其中具有副高級以上職稱人員260餘人,外籍
教師
32人;
天津商學院
: 現有專職
教師
800餘人,其中具有高級職稱的
教師
400餘人,
教師
中具有研究生學歷的
天津體育學院
: 改革以培養體育
教師
和運動員為主的單一本科辦學模式。
天津體育學院
: 改革以培養體育
教師
和運動員為主的單一本科辦學模式。
天津美術學院
: 我院目前共有專任
教師
238人、外聘
教師
110人,還聘請了24位美、法、德、日等國的
天津音樂學院
: 作麯傢、歌唱傢、演奏傢、優秀音樂
教師
和管理骨幹,其中有多人次在國際音樂比
中國民用航空學院
: 另有3個高校
教師
在職攻讀碩士學位專業和2個國際合作碩士項目(中法航空安全管
廣元
: 小學、初中、高中
教師
學歷合格率98%、90.
臺北
:
教師
節(九月二十八日)
竜岩學院
: 研究生以上學歷的
教師
占教師總數的38%;
竜岩學院
: 研究生以上學歷的
教師
占教師總數的38%;
莆田學院
: 專任
教師
608人,其中副高以上職稱
教師
223人。
莆田學院
: 專任
教師
608人,其中副高以上職稱
教師
223人。
弘一法師紀念館
: 是在我國畫界開創人體寫生的第一位
教師
。
泉州師範學院
: 融
教師
職前培養、職後培訓為一體,師範教育與非師範教育並舉的新型現代化本科
泉州師範學院
: 融
教師
職前培養、職後培訓為一體,師範教育與非師範教育並舉的新型現代化本科
桐城八景
: 聘請
教師
為族內子弟授課。
古田溪山書畫院
: 全國優秀中學美術
教師
朱大鵬繪的高80公分、寬1.
更多結果...
教师
教师节
3.中学高级
教师
、书法家
美国教师退休基金会
对教师的要求
湖南省汉寿县高级
教师
教师桌面即时贴v2.0
教师保健操
2.湖北省孝感学院教师
12、浙江省义乌中学
教师
教师精神障碍
4.武汉大学教师
8.南京师范大学教师
北京外国语大学教师
北京海淀区教师
南京理工大学教师
5.保定市教师
4.河北艺术职业学院
教师
20.上海市园南中学
教师
22.华东政法学院教师
29.西安文理学院教师
12.上饶师院主讲教师
3.铜陵学院教师
哈尔滨商业大学教师
十.中国政法大学教师
中学高级教师
中学高级教师书法家
教师桌面即时贴
湖北省孝感学院教师
浙江省义乌中学教师
武汉大学教师
南京师范大学教师
更多結果...
迭床架屋
: (鄒韜奮《經歷·外國文和外國
教師
》)
橫眉立眼
: 他~的衝着老
教師
說:‘她不來嗎,這也衹少得到她一個人啦,跟我們開不開會
好為人師
: 喜歡當別人的
教師
。
共枝別幹
: 比喻一個
教師
傳授下來的但又各人自成一派。
舉十知九
: ~的
教師
,在學生中間自然有一種崇高的威望。
臨別贈語
:
教師
的囑咐,媽媽的叮嚀,同學們的臨別贈語,又記取了多少?”
任重道遠
: 人民
教師
肩負着培養祖國建設接班人的重擔,~。
竊竊私議
: 待
教師
走近身旁時便咽住了。
世上無難事,衹怕有心人
:
教師
常用“~”這句俗語來鼓勵我們剋服學習中的睏難。
像心稱意
: 一個是拳棒
教師
趙能武。
為人師表
: 多指
教師
尊師重道
: 道指
教師
指引的應該遵循的道理,也指
教師
傳授的知識。
一字千金
: 還能相應增加
教師
本身的進修,對這樣的一篇價值極高的文章,
倚草附木
: 皆道我是槍棒
教師
,來投莊上,誘些酒食錢米。
因材施教
:
教師
應當註意學生各方面的差異,以便~。
世上無難事,衹怕有心
: 【示例】
教師
常用“~”這句俗語來鼓勵我們剋服學習中的睏難。
函
: 函授大學、夜大學、管理幹部學院、
教師
進修學院等多種形式發展高等教育
班
: 某一班學生學習、生活和思想工作的
教師
罷
: 〖teachersstrike〗
教師
為實現某種要求或表示抗議而集體停止教學工作
聽
: 由
教師
發音或朗讀,學生不參考其它資料,憑記憶筆錄,用來訓練學生聽和寫的能力
同
:
教師
同塾師
統
: 該小學統共二十八個
教師
拖
: 〖delay〗
教師
不按時下課,拖延下課時間
塾
: 〖ateacherinaprivateschool〗私塾的
教師
私
: 一般衹有一個
教師
,實行個別教學,沒有一定的教材和學習年限
請
: 聘~
教師
。
儒
: 儒官(古代掌管學務的官員或官學
教師
)
批
:
教師
批改試卷
撲
: 撲刑(指
教師
用戒尺、教鞭之類對學生所作的體罰);
選
: 有權選聘校長和
教師
學
: 又如:學俸(
教師
的薪水);
延
: 又如:延師(聘請
教師
);
影
: ①對別人的思想或行為起作用
教師
的言行對學生的~響很大。
脩
: 指學生緻
教師
的酬金〖salaryforateacher〗
園
: 〖teacherinprimaryschool〗∶現多比喻小學
教師
執
: 做
教師
志
: 他的志願是當個
教師
尊
: 尊敬
教師
坐
:
教師
按時到校坐班
席
:
教師
稱教席〖position〗
協
:
教師
協會
備
: prepareteachingplan〗
教師
在講課前準備講課內容
必
: 考研究生是當一個大學
教師
的必由之路
創
: 如果
教師
和職工一心想“創收”,甚至置教學及科研攻關任務於不顧,衹想撈“外快
打
: 他的
教師
打分不公平
避
: 有些牧師和
教師
都避而不談生活的現實
第
: 勤工助教——中小學
教師
的“第二職業”
妿
: 古代以婦道教人的女
教師
。
更多結果...
月夜憶捨弟
: 作
教師
於戰亂中,顛沛流離,歷盡國難傢憂,心中滿腔悲憤。
送李君上洞天
: 南安
教師
初不死,一聞消息即歸休。
遊鼓山
: 我笑
教師
太豪雄,故令鬼物窺吾蹤。
病中九首
: 變
教師
冕作離婁。
贈南嶽宣義大師英公
: 可惜
教師
鬢雪侵。
寄道正阇黎二
教师
并帖季萧兄
好猛的西伯利亞寒流
: 述現實中一個自我犧牲、充滿愛心的
教師
,更顯得真切感人。
懷念父親
: 從
教師
裏出來以後
墨梅
: 自己跑到私塾裏去聽
教師
講解和村童讀書。
智通寺對聯
: 在林如海傢暫充傢塾
教師
。
《乡村教师》
次皞如夫子傷時事原韻
: 他當時是天津市南開學校的
教師
,有愛國民主思想,支持學生的進步活動,曾應“
弗羅斯特詩選
: 並任一中學
教師
。
未選擇的路
: ·弗羅斯特(1874-1963)出生於舊金山一個
教師
家庭,在美國西部度過童年。
詩選
: 我們的
教師
報告也說他從不幹預子女教育。
詩選
: 最後還有高級中學
教師
,生性孤寂的愛爾蘭圖書管理員,考究優雅的藏書傢,
詩選
: 而
教師
們將命令他們肅靜
第十一篇
: 好比學生取之於
教師
。
第八篇
: 或者叫一個宣
教師
去做國王,如此則你們的腳步就踏在正路之外了。
第二十四篇
: 在
教師
未發問之前不開口,衹是私下準備應付、雖然不一定可以解答;
第二十五篇
: 立即回覆他
教師
的提問,以顯示他的本領一般,我說:“希望是一種對於未來光榮
詩選
: 還聽見
教師
久久地演奏提琴,
詩選
: 莫非是哪個印刷工人、
教師
、商人或牧師的?
詩選
: 出生的?
教師
問道。
詩選
:
教師
甜蜜的沮喪,
亞米該詩選(50首)
: 也沒有墻壁沒有座位而且沒有
教師
。
詩選
: 於是一位
教師
說:請給我們講教授。
花間四友東坡夢
: (正末雲)堂上
教師
無答語,坐中狂客惱柔腸。
白兔記
: 如今請兩個
教師
教會了拳頭,隨你文打也得,武打也得。
羅李郎大鬧相國寺
: 【後蓮花】人都道你是
教師
,人都道你是浪子。
更多結果...
第27節:賦得永久的悔:
: 他們那種狗仗人勢窮兇極惡的
教師
爺架子,並沒有能嚇倒我的鄉親。
第53節:回憶陳寅恪先生:
:
教師
不以為忤,學生各得其樂。
第59節:可以小中見大:
: 我同絶大多數的中老年知識分子和
教師
一樣,懷着絶對虔誠的心情,嚮往光明,嚮
第7節:高高的慄木門樓(5):
: 個是1966年河南大學歷史係畢業的特級
教師
張雙河,在世時留下許多智言慧語,以
第31節:哲人般地活着(1):
: 不比漯河五中的英語
教師
差。
旅途拾夢——我的自畫像(1):
: 他本不情願當
教師
,但命運最終安排他走上了大學講臺。
“席間”的範曾:
: S君謂張氏為小學
教師
出身並止於小學
教師
,若有齊白石之機遇,聲望絶不在齊之
大學大在哪裏:
: 為什麽呢?因為怕有損
教師
形象。
教师
头上日益黯淡的光环(1)
教師
頭上日益黯淡的光環(1):
: 身為
教師
,我忽然發現
教師
頭上的光環黯淡了——
教師
好像不怎麽受人尊敬了。
教师
头上日益黯淡的光环(2)
教師
頭上日益黯淡的光環(2):
: 當
教師
真苦!
彼時的導師:
: 例如
教師
節那天弟子們便在堂而皇之的場所備下堂而皇之的酒席輔以堂而皇之的衣
課堂上的眼神:
: 這怕也是
教師
這一職業的宿命。
“討日本老婆”(2):
: 作為
教師
,此外我還能期望得到什麽呢?
日本教授的個性(1):
: 發現校園裏除了
教師
和學生並無閑雜人員。
《感恩》第一部分-《感恩》愛就像空氣:
: 父親是中學
教師
,也是一傢之主,在我和母親面前擁有絶對權威。
《感恩》第二部分-《感恩》吻的力量:
: 有一位女
教師
,長得很美。
英語老師最後的心理防綫:
: )影片講了一個女
教師
鼓勵殘疾女孩戰勝病魔,熱愛生命的故事。
管學生,廣院老師有一套行之有效的方法:
: 我就找了份家庭
教師
的工作,每周兩次,每次一小時,時薪5塊錢。
實習生活並不像我想象的那麽精彩:
: 我們班的論文指導
教師
是Mary,外語係聘請的外教,一個身材矮小的美國老太太,
砸爛背後的眼睛:
: 要輕點鼠標就可以查看到每個學生和
教師
的上課狀況。
年輕正是天堂:
: 野心勃勃的家庭
教師
於連,巴黎街頭那些嗜血的職業革命傢,還有叫嚷着為藝術而
燕園的記憶(4):
: 那是一個青年
教師
寫的一篇激動人心的《北大,魂兮歸來》的文章,不知被哪個有
靈魂導遊者(1):
: 我會一個教室挨一個教室地觀察授課
教師
的樣子,或者是教室裏女生的漂亮程度,
高貴的厭倦:
: 柯哈莎夫王子這樣教導失戀的家庭
教師
於連。
有關俄狄浦斯:
: 少年在樓梯上強吻女
教師
的場景;
更多結果...
第四回 小霸王醉入銷金帳 花和尚大鬧桃花村:
: 】太公分付道:“胡亂
教師
父在外面耳房中歇一宵。
第六回 花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂:
: 使得好器械!”衆潑皮道:“這位
教師
喝采,必然是好。
第八回 柴進門招天下客 林衝棒打洪教頭:
: 衹見莊客來報道:“
教師
來也。
第十六回 花和尚單打二竜山 青面獸雙奪寶珠寺:
: 見製使手段和小人師父林
教師
一般,【金夾批: 輕輕將水泊雪中一番交手提出來
第三十五回 梁山泊吳用舉戴宗 揭陽嶺宋江逢李俊:
: 】宋江答道:“
教師
,量這些東西值得幾多!不須致谢。
第三十六回 沒遮攔追趕及時雨 船火兒夜鬧潯陽江:
: 當下宋江不合將五兩銀子賫發了那個
教師
。
第四十四回 楊雄醉駡潘巧雲 石秀智殺裴如海:
: ”老子道:“阿也!甚麽道理
教師
父壞鈔?”教:“叔叔,收過了。
第四十六回 撲天雕兩修生死書 宋公明一打祝傢莊:
: 又有一個
教師
,喚做鐵棒欒廷玉,此人有萬夫不當之勇。
第四十七回 一丈青單捉王矮虎 宋公明二打祝傢莊:
: 莊門裏面那
教師
欒廷玉,【金夾批:彼軍添出欒廷玉。
第四十八回 解珍解寶雙越獄 孫立孫新大劫牢:
: 又有
教師
鐵棒欒廷玉相助,【金夾批: 千丈遊絲,忽然飄到。
第四十九回 吳學究雙掌連環計 宋公明三打祝傢莊:
: 】又是欒廷玉
教師
的兄弟,【金夾批:三。
第五十五回 吳用使時遷偷甲 湯隆賺徐寧上山:
: 林衝問道:“莫不是見做金槍班
教師
徐寧?”【金夾批: 湯隆稱嘆半日,卻忽然
第五十九回 公孫勝芒碭山降魔 晁天王曾頭市中箭:
: 又有一個
教師
史文恭,一個副
教師
蘇定。
第六十七回 宋公明夜打曾頭市 盧俊義活捉史文恭:
: 總寨內是
教師
史文恭執掌,【金夾批: 詳。
第七十四回 燕青智撲擎天柱 李逵壽張喬坐衙:
: 問燒香的道:“這相撲任
教師
在那裏歇?”便有好事人說:“在迎思橋下那個大客
第一百一十八回 盧俊義大戰昱嶺關 宋公明智取清溪洞:
: 差禦林護駕都
教師
賀從竜,撥與禦林軍一萬,總督兵馬,去敵歙州盧俊義軍馬。
第四回 小霸王醉入銷金帳 花和尚大鬧桃花村:
: 】太公分付道:“胡亂
教師
父在外面耳房中歇一宵。
第六回 花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂:
: 使得好器械!”衆潑皮道:“這位
教師
喝采,必然是好。
第八回 柴進門招天下客 林衝棒打洪教頭:
: 衹見莊客來報道:“
教師
來也。
第十六回 花和尚單打二竜山 青面獸雙奪寶珠寺:
: 見製使手段和小人師父林
教師
一般,【夾批: 輕輕將水泊雪中一番交手提出來,
第三十五回 梁山泊吳用舉戴宗 揭陽嶺宋江逢李俊:
: 】宋江答道:“
教師
,量這些東西值得幾多!不須致谢。
第三十六回 沒遮攔追趕及時雨 船火兒夜鬧潯陽江:
: 當下宋江不合將五兩銀子賫發了那個
教師
。
第四十四回 楊雄醉駡潘巧雲 石秀智殺裴如海:
: ”老子道:“阿也!甚麽道理
教師
父壞鈔?”教:“叔叔,收過了。
第四十六回 撲天雕兩修生死書 宋公明一打祝傢莊:
: 又有一個
教師
,喚做鐵棒欒廷玉,此人有萬夫不當之勇。
第四十七回 一丈青單捉王矮虎 宋公明二打祝傢莊:
: 莊門裏面那
教師
欒廷玉,【夾批:彼軍添出欒廷玉。
第四十八回 解珍解寶雙越獄 孫立孫新大劫牢:
: 又有
教師
鐵棒欒廷玉相助,【夾批: 千丈遊絲,忽然飄到。
第四十九回 吳學究雙掌連環計 宋公明三打祝傢莊:
: 】又是欒廷玉
教師
的兄弟,【夾批:三。
第五十五回 吳用使時遷偷甲 湯隆賺徐寧上山:
: 林衝問道:“莫不是見做金槍班
教師
徐寧?”【夾批: 湯隆稱嘆半日,卻忽然換
第五十九回 公孫勝芒碭山降魔 晁天王曾頭市中箭:
: 又有一個
教師
史文恭,一個副
教師
蘇定。
第六十七回 宋公明夜打曾頭市 盧俊義活捉史文恭:
: 總寨內是
教師
史文恭執掌,【夾批: 詳。
第二十二回 王中片言遭虐斥 紹聞一諾受梨園:
: 着人去蘇州聘了兩位
教師
,出招帖,招了些孩子,揀了又揀,揀出一二十個。
第四十四回 鼎興店書生遭困苦 度厄寺高僧指迷途:
: 順便請來了兩個昆班老
教師
。
更多結果...
從《牡丹亭》看戲劇的文化意義:
: 包括她的家庭
教師
都是維護的。
世紀的豐收(1)(圖):
: 决定聘請一位家庭
教師
來嚴加管束。
第13節:當代名醜馬富祿:
: 如:《打漁殺傢》的
教師
爺,和"開口跳"(武醜)應工的《連環套》的朱光祖一類
第26節:藝苑雙菊名坤伶:
: 留在戲校當
教師
了,其後就再無消息。
第43節:裘盛戎誤場賞肉記:
: 就被科班
教師
郝堯倫先生抓住,拽進了後臺。
第47節:京城何處"戲子墳":
: 勉勵
教師
敬業愛校,教育學生勤奮學習,尊敬師長。
第19節:不再戀愛(1):
:
教師
要為人師表,我不敢走得過遠,所以就采取模棱兩可的態度。
第40節:"爺爺""奶奶"大膽地往前走(1):
: 母親是一名小學音樂
教師
。
第61節:墻內開花墻外香(3):
: 他是北京電影學院表演係
教師
馬精武。
第14節:享受生活時 / 趙薇(3):
: 一直是什麽
教師
節,過年呀什麽,就常常打電話。
第10節:個人背景 早期短片(10):
: 學院失去了很多
教師
和學生。
第18節:個人背景 早期短片(18):
: 周三”的焦點則是在幼年班當芭蕾舞
教師
的老婦人。
第19節:維洛尼卡的雙重生命(1):
: 易·馬勒的《再見孩子們》中扮演鋼琴
教師
,有不多的戲份。
第26節:維洛尼卡的雙重生命(8):
: 唱的錄音:因為他知道這是這位法國
教師
所熟悉的。
第1節:出道即耀眼:
: 玄彬出身於韓國首爾市的一個普通
教師
家庭。
第11節:李安 拍床戲比做愛更費氣力(6):
: 母親也曾任
教師
,有兩個姐姐及一個弟弟。
第2節:嚴酷的學藝生涯(1):
: 不外三種方法:一種是出錢請
教師
教戲,先投資後收益,多是傢道殷實的梨園子弟
第3節:嚴酷的學藝生涯(2):
: 楊派武生名
教師
,高盛麟、李少春、王金璐等都受教於丁氏門下)教了一出《挑華
第52節:一切貴在堅持:
: 他是成竜貼身的英語
教師
和財務大臣。
第3節:玫瑰綻放的年代(3):
:
教師
自然是蘇聯人。
第99節:母親(11):
: 身為小學
教師
的小林,總覺得自己大小也算一個知識分子,總不能將就,一定要
第108節:女人的風景(6):
: 甘願嫁給英雄的有
教師
,有即將畢業的學生,當然也有工人。
第125節:特務037(8):
: 他衹是陸城一所普通學校裏的一名
教師
,如果和國軍還有些牽連的話,也衹有那個
第131節:特務037(14):
: 也不是
教師
。
第5節:學藝過程(1):
: 要是換了別位
教師
,戒方可能就落在我的頭上了。
第6節:學藝過程(2):
: 科班裏的
教師
隨時體察每一個學藝者的天賦,來支配他的工作。
第7節:學藝過程(3):
: 覺得我的
教師
不應該把這種嚴厲的課程加到一個十幾歲的小孩子身上。
第9節:登上舞臺(2):
: 那時蕭長華先生是喜連成
教師
,關於計劃分包戲碼,都由他統籌支配,有時他看我
第14節:改革創新(3):
: 我曾經請了一位武術
教師
教我太極拳和太極劍,另外還從鳳二爺學過《群英會》的
第38節:激情現場之《紅樓再聚首》((2):
: 拍了一個山村
教師
的電視劇。
第27節:黛玉:陳曉旭:
: 拍了一個山村
教師
的電視劇。
第21節:第三章 求索路上(5):
: 並贏得了美麗的女
教師
阿敏的芳心。
第二部份:
: 以前的
教師
,都不肯把這方法說出來,或者他們自己也不知道,可是學的人,苦頭
第18節:五《需》:"越是難險越嚮前"宜忌(1):
: 報刊屢有因
教師
、傢長對學生進行打駡、體罰而導致學生體殘甚至死亡的事件,這
第58節:第七講 安身立命與自主狀態(6):
: 我是一個中學語文
教師
,我作為
教師
的最大特點是什麽?我不是捧着書本一頁頁地
第72節:第九講 厚德載物與自強不息(4):
: 就是她的母親做啓蒙
教師
的。
(三)我們今日還不配讀經:
: 無異於拿些
教師
自己半懂不懂的東西給學生。
(七)《管子》,兩千年前的前衛經濟思想:
: 是個熱血的愛國者而不是無恥的權術
教師
,但他這些話依然讓人覺得膽寒。
(十)、青蛙國王:
: 但是他們像官吏、
教師
、牧師一樣,通過把他們從遊業無産者較低階層的社會地位
第87節:第七章(15):
: 詩人以一個
教師
的身份表達了他對亂世之間,學校不修,學子四散的憂思情懷。
第51節:第8講 尊重隱私(1):
: 我是一個
教師
,我怎樣備課,我怎樣教學,教學方案教學計劃如何,我應該讓我的
第33節:緬甸禮俗(2):
: 如果他是一位軍官或者
教師
,則人們還有可能稱其為"波剛",或者"塞耶剛"。
第73節:第八篇 電子信函(8):
: 與我這名
教師
的具體身份相稱;
第20節:第二篇 職業道德(5):
: 當
教師
也好,當政府公務員也好,這個單位選擇你,你也選擇對方。
第1節:推薦序 老師也驚奇:
: 開啓父母、
教師
在教養方面的新視野。
第17節:善解人意地蹲下:
: 那裏唯一的
教師
是一位殘疾人,所有的課桌都搖搖晃晃,桌面凹凸不平,我不知道
第40節:禮樂文化與人文素養(19):
: 這裏我用大學
教師
的住房來做比較。
第46節:禮儀傳承與當代教育(1):
: 我是歷史係的
教師
。
第55節:禮儀傳承與當代教育(10):
: 在
教師
而言,便是傳道、授業、解惑。
第56節:禮儀傳承與當代教育(11):
: 作為教學過程主導者的
教師
,責任也就不僅僅是文本答疑了,韓愈把“傳道”放在
第57節:禮儀傳承與當代教育(12):
:
教師
與學生起立,互相鞠躬行禮;
第58節:禮儀踐行與古禮尋訪(1):
: 大體是文史哲以及藝術類學科的
教師
,而聽課的學生則是以理工科學生為主,因而
第60節:禮儀踐行與古禮尋訪(3):
: 務求學生在心悅誠服地接受
教師
講授的過程中,變化氣質,涵養德性,真正做到“
第61節:禮儀踐行與古禮尋訪(4):
: 通過
教師
躬身垂範來增加學生禮的意識。
第62節:禮儀踐行與古禮尋訪(5):
: “
教師
很有文化底藴,有很高尚的人格,有很嚴肅的對待講學的態度”;
第4節:第一章:把話說得滴水不漏(4):
: 有一位初中
教師
,他對成績退步的學生說:“實在難以置信,你考這樣的分數。
第16節:第二章 摸透人生處世的學問(7):
: 這位領導是
教師
出身,人也平易近人。
第28節:逐客令也要充滿人情味:
: 爭取這次能評上優秀
教師
。
第44節:傾聽也要講技巧:
: 如果對方是
教師
,你可以問他:"你是教哪科的?學生是不是很調皮?"因為這是對
第73節:刻意吹噓自己要不得:
: 小李是剛從大學畢業的新
教師
,對最新的教育理論深有研究,講課也頗受學生歡
第75節:客戶:談其所需,談其所想:
: 也許是
教師
或藝術傢。
學而第一:
:
教師
節的時候,孩子回傢要敬師金,說給他五十元,孩子一定說不行,這是敬老師
更多結果...
捲八十八·志第五十五:
: 鼓色楊皓、笛色曹揖、前行色劉進、
教師
鄭忠,依律運譜,被諸樂歌。
捲九十一·志第五十八:
:
教師
鄭忠。
捲二百四十三·列傳第一百四十:
: 敕諸國師、
教師
、禪師百有八人,即聖壽萬安寺設齋圓戒賜衣。
本紀五:
: ”賜太常寺卿湯若望號通玄
教師
。
志二十:
: 賜若望通玄
教師
,以★其勤勞。
志八十八:
: 僧、道及宗
教師
;
志九十九:
: 且由印度聘熟練
教師
。
志一百三十二:
: 各建
教師
住房,共給工費二萬四千兩;
列傳五十九:
: 賜號通玄
教師
,敕曰:“國傢肇造鴻業,以授時定歷為急務。
列傳二百三十五:
: 且條上造船、購料、延
教師
、籌經費四事,而不私其權,人嘉其廉讓。
列傳二百三十六:
: 歸為紹興大通學校
教師
,陰謀亂。
列傳三百十三:
: 在朝鮮練兵
教師
堀本禮造以下七人死焉。
列傳三百十四:
: 艦長與
教師
商,以重金贖歸。
捲九十二·志第六十八:
: 又令每營選槍刀箭牌銃手各一二人為
教師
,轉相教習。
捲一十·本紀第十:
: 敕諸國
教師
禪師百有八人,即大都萬安寺設齋圓戒,賜衣。
捲六十七·志第十八:
: 鼓色楊皓、笛色曹楫、前行色劉進、
教師
鄭忠,依律運譜,被諸樂歌,六月而成,
捲八十五·志第三十五:
:
教師
二人,提控四人。
舊五代史:
: 改由復旦大學中文、歷史兩係部分
教師
承擔。
捲一百二十一·列傳一:
: 姆
教師
箴,功容剋備。
捲二百·列傳第一百一十二:
: 皆
教師
範戰守,全忠憚而殺之。
捲三十一:
: 遣召竜泉良葛山人葉七為
教師
,訓練武藝。
捲十三·軍備志:
: 三曰選取
教師
學習技藝、以備臨敵,四曰增設噶瑪蘭營兵、以資防守,五曰移駐北
(一) 傳統中國的財政與稅收(4):
: 1580年張居正以萬歷皇帝的
教師
的地位秉政,用年輕的皇帝的名義實施全國丈量,
(三) 現代的展望(3):
: 其實傳統所謂四大種姓Brahma為
教師
方丈,Kshatriy為武士官僚,Vaishy為商人,Sudr為農
錢穆年表:
: 八歲赴廈門任教集美學校為任職中學
教師
之始
錢穆先生小傳:
: 美學校任高中部與師範部畢業班國文
教師
。
第五章 至聖先師(545B.C.-500B.C.):
: 孔子作為民辦
教師
,也就出了名。
第三章 孫臏龐涓(380B.C.—340B.C.):
: 𠔌子在雲夢山中當了一名疑似的人民
教師
,主要研究數學——所謂的鬼𠔌算,也叫
第一章 直面歷史的遺産(5):
: 率領研究所12位
教師
和博士生,組成一支精幹的隊伍,立即投入到研究工作之中,
第二章 在新世紀的光照裏(5):
: 鄭州南小街小學一位叫韓維周的
教師
,於教課之餘,經常到舊城四周新開挖的工地
姿貌瑰偉幼不凡:
: 苻堅主動嚮爺爺要求請家庭
教師
,教習自己儒學,高興得苻洪連聲贊道:“我們這
更多結果...
捲一:
: 若望錫號通微
教師
,官加通政司使,又加一級,仍掌欽天監印務,可謂知遇之極隆
第16節:第三章 黑色悲壯(6):
: 先是去當電視大學的英語
教師
。
第45節:老北京評書、京戲(15):
: 北京大學滿文
教師
, 著有《妙峰山瑣記》,書法學顔,寫得蒼勁有力。
第48節:蠶(2):
: 我每天作完了人傢的
教師
,轉來再作它們的糞夫。
第50節:道 旁(1):
: 生存疲倦了的陳人:有患肺癆的小學
教師
,得心髒病的銀行行員,或慘遭沒頂的輪
第102節:在十字架的陰影下(2):
: 然而她是位優秀的英語
教師
,既耐心,講解又清楚。
老北京的澡堂子:
: 客人多是小職員、
教師
一類的公務員,婦女們也經常帶着孩子來洗盆塘。
北大·清華:夢想起飛的學術殿堂:
: 清華都要聘請國外優秀的
教師
來這裏任教,這些老師的到來也給清華註入了新鮮的
傳統:
: 至於當局每年清明節和孔子誕辰(
教師
節)鄭重其事地紀念,以追念先祖恩德,宣
考試:
: 中小學
教師
甄試也要考……一個人從小學、中學、高中、大學、研究生,直到博士
第17節:不重名利重功名(3):
: 湖南的中學
教師
們會對學生講:“題海戰術不搞不行,不做幾箱書的題目,能考上
第37節:首倡師法西方(1):
: 北口的直隸總督衙門的提督楊芳傢當
教師
。
第63節:風流人物看今朝(1):
: 令國文
教師
拍案叫絶,用朱筆批道:“視此君身有仙骨,寰觀氣宇,似黃河之水一
第3節:第一章 突出重圍(1):
: 他當過民辦
教師
、公社幹部,當過邛崍、大邑兩縣縣長,成都市的水利、農牧兩局
第23節:第二章 夯實基礎(2):
: 為什麽要先從學校開始?因為
教師
的民主意識要強一些。
第4節:諸升墨竹方入室 又迎戴熙山水來(1):
: 藏畫人傢是個退休老
教師
,年近古稀,倒也健朗熱情,招呼客人落座,沏了茶,
第5節:諸升墨竹方入室 又迎戴熙山水來(2):
: 他將坐凳挪近老
教師
,頓一頓又說:"一萬元,你就讓給我,讓它有個好歸宿。
第14節:第六章 他來到這個混沌的世界(1):
: 維拉科查還是
教師
和醫生,是百姓患難之中的救星。
第64節:第十八章 背部(4):
:
教師
們在學校裏走動的時候往往也偏愛背手,那時為了在他們的工作領域內顯示他
東行三錄:
: 朝鮮國所聘日本陸軍
教師
,亦被慘害。
第2節:旅遊寄簡--日本 文/金庸(2):
: 她們是女
教師
。
第32節:不完美的墨脫完美的旅程(2):
: 他是個
教師
,熱衷詩詞和音樂,本來是想來墨脫尋找原生態音樂的,結果在路上摔
第6節:澤當—果傑—納木錯(1):
: 臨座的加查女
教師
說:一山之隔的加查纔是個好地方,山清水秀,海拔低,氣候好
三杯茶 第一部分(1):
: 父母在那裏擔任路德教會的傳教士及
教師
。
三杯茶 第三部分(13):
: 侯賽因是最合適的
教師
人選,衹有他胜任聯結兩個世界的工作。
第八章 結尾·清末及民國以後之建築·後記:
: 僅供給各高校有關
教師
教學參考。
第八章 結尾·清末及民國以後之建築·油印本《中國建築史·前言》:
: 我為清華大學建築係的
教師
、研究生和北京市內中央及市級若幹建築設計部門的工
西方的誘惑(1):
: 位1914年從美國留美歸來的年輕
教師
。
從大陸到臺灣(2):
: 北大
教師
為饑寒所迫,不得已衹好自10月28日起,忍痛停教5天,進行藉貸,以維持
(捲五)朱楚生:
: 雖昆山老
教師
細細摹擬,斷不能加其毫末也。
千年少林-文化篇:
: 這位長官所請來的
教師
個個倒地。
第1節:關於本書:
: 學生看我舉止是進修
教師
,穿戴像勤雜工,每每出言不遜,以為走錯教室。
更多結果...
第1節:聲畫聯姻 文/周黎明:
: 沒有
教師
的居高臨下,也沒有急於抒情者的自我陶醉。
第9節:基耶斯洛夫斯基的《十誡》及其音樂裏的終極關懷(8):
: 那是梅卡未成年時跟高中
教師
懷德(Wojtek,Boguslaw Linda飾)所懷的孩子,一段不倫
第40節:醉生夢死:貝拉·塔爾的長鏡頭音符(2):
: 衹見貧睏的
教師
(Pal Hetenyi飾)步入大屋,一臉茫然若失,就此站住,畫外音依舊
第23節:H-Hero(3):
: 英語
教師
一句一句手把手地教我們她的Hero。
第10節:6、要求"獨立" 7、足球小子:
: 把他在
教師
村的那間小平房挺出來,給小弟暫時住一住,也順便幫他照看房子,勇
第16節:3、哥哥送的珍貴禮物:
: 辭去了
教師
職務,完全投身到自己的音樂事業中去了。
第11節:馳騁國際賽場(3):
: 另外兩位獲奬者衹適合做
教師
。
安琪拉,並非奇跡:
: 就會真正理解韶涵的啓蒙
教師
林隆璇所說的那句"張韶涵的走紅並沒有太多的偶然
三、踏上音樂之路(2):
: 知道當地有一個名叫Steve的音樂
教師
,吉他彈得很好,便求上門去拜師。
女鋼琴師的心靈之旅5(3):
: 誰的媒介?什麽的媒介?”
教師
在信中寫道。
韓愈
: 3、對
教師
問題的論述
孫奭
: 委任孫奭為各王府的
教師
,同時兼職於太常禮院、國子監、司農寺。
食指
: “文革”中因救出被圍打的
教師
而遭受迫害。
劉半農
: 中學
教師
,任退休小組長,校外輔導員。
離離
: 現為甘肅省通渭一中外語
教師
。
寧調元
: 受
教師
黃興、周震鱗、張繼等思想影響,加入黃興等組織的革命團體“大成會”、
郭沫若
: 1907年 春 因反對
教師
專製,被學校開除,經斡旋返校。
林徽因
: 雲南大學學生宿舍、清華大學
教師
住宅。
普希金
: 他由法國家庭
教師
管教,接受了貴族教育,8歲時已可以用法語寫詩。
雪萊
: 在那裏他受到學長及
教師
的虐待,在當時的學校裏這種現象十分普遍,但是雪萊並
艾米莉·勃朗特
: 以教書或做家庭
教師
來貼補傢用,幾年來歷受艱辛挫折。
艾略特
: 先後做過
教師
和銀行職員等。
希尼
: 畢業後當過一年中學
教師
,同時大量閱讀愛爾蘭和英國的現代詩歌,從中尋找將英
惠特曼
: 後來當過鄉村
教師
和編輯。
弗羅斯特
: 並在幾所著名的大學中任
教師
、駐校詩人與詩歌顧問。
但丁
: 從許多有名的朋友兼
教師
那裏學習不少東西,包括拉丁語、普羅旺斯語和音樂,年
荷爾德林
: 普特維爾和法國的波爾多等地當家庭
教師
。
弗裏德裏希·威廉·尼采
: 尼采的父親是威廉四世的宮廷
教師
,他曾執教過四位公主,深得國王的信任,於是
朋霍費爾
: 30年朋霍費爾以《行動與存在》一文獲
教師
資格,隨後赴紐約協和神學院學習,被
丘特切夫
: 以詩人拉伊奇為家庭
教師
。
索洛古勃
: 在偏僻的外省的小學和中學擔任數學
教師
。
阿赫瑪托娃
: 聽着女
教師
給稍大些的孩子們上課,我學會了說法語。
帕斯捷爾納剋
: 斯捷爾納剋得到工廠主菲利普的家庭
教師
一職。
密茨凱維奇
: 業後在科甫諾中學擔任古典語言文學
教師
。
阿爾韋西娜·斯托爾尼
: 早年曾任
教師
和新聞記者,並積極維護婦女的平等權利。
巴列霍
: 當過鄉村
教師
和廠礦職員。
泰戈爾
: 他的知識得自父兄和家庭
教師
的耳提面命以及自己的努力者為多。
石川啄木
: 曾任小學
教師
、新聞記者。
島崎藤村
: 小說塑造了一個熱心教育事業的青年
教師
瀨川醜鬆的形象。
班昭
: 擔任皇后和妃嬪的
教師
,號為“曹大傢”。
秋瑾
: 不久前她同在浙江紹興樹人中學當
教師
的秋瑾孫秋經武交換了意見。
李叔同
: 他也是中國第一個開創裸體寫生的
教師
。
更多結果...
獨山戰役
: 槍打傷劉仁惠母女二人(劉現為退休
教師
),搶去隨身所帶的金手鐲,毒打劉之父
西南聯合大學
: 著名
教師
戰時工廠內遷
: 商人、企業傢、醫生、工程師、
教師
、自由職業者、技術工人等較多,換言之,受
左聯在上海成立
: 還擴大到
教師
、學生、職員、工人,盟員總數達數百人。
覺悟社
: 群衆一致推舉年過半百的鄭季清為
教師
。
六藝教育形成
:
教師
既行教又兼管國傢事務。
衛鞅刑太子師傅
: 以太子駟的
教師
公子虔和公孫賈為首舊貴族代表,故意違犯法令,阻撓新法的推行
震旦大學
: 各科
教師
由耶穌會委派教士擔任。
逝世豐仁
: 立達學園
教師
,上海美協副主任委員。
雲南杜文秀起義
: 曾為鄉塾
教師
,為人忠直,素為民衆敬仰。
洪仁玕被害
: 充鄉塾
教師
。
格致書院落成
: 聘請西洋
教師
講授化學、礦學知識,按期延伸請中外名人學士講演格緻原理。
陳衡恪逝世
: 歸任南通、長沙等校
教師
。
弘一逝世
: 浙江兩級師範藝術
教師
。
《地學雜志》創刊
: 曾擔任上海南洋公學地理
教師
。
禮部審訊湯若望等西方傳教士
: 恢復湯若望的“通微
教師
”稱號、追賜其原官、歸還其教堂建堂基地、按照原品賜
王聰兒等率衆起義
: 推舉王聰兒為總
教師
,在齊林故裏襄陽黃竜璫起義。
《勸世良言》刊行
: 道光三年被封為宣
教師
,成為第一個華人牧師。
馮雲山被捕
: 充村墪
教師
,道光二十三年與洪秀全一起創立拜上帝會。
葉宗留起義
: 延聘竜泉良葛山人葉七為
教師
,訓練武藝,由浦城攻建陽、建寧。
順治寵眷湯若望
: 並被授予“通懸
教師
”稱號,加俸一倍,隨意出入宮廷,結交權貴士宦,不僅連自
黃裳獻八圖
: 曾擔任皇太子嘉王趙擴的
教師
翊善(助理教師)。
荊王元儼卒
: 就經常與侍講
教師
孫爽討論儒傢經典。
鬍理管勾太學
:
教師
把學生當成自己的子弟看待,學生也十分尊重
教師
,"愛如父兄",因而鬍瑗興
宋英宗教養宗室
: 問高深、品德優秀的士大夫擔任宗室
教師
。
宋設置醫學
:
教師
由乾林醫官或醫學中的高材生充任,分方脈、針、瘍三科教授學生,每科設教
虞翻訟學官
: 指責太學
教師
(講官)不公開考試太學學生,在太學生升補之際營私舞弊,太學
教育傢徐特立誕辰
: 曾任湖南一師範學校
教師
。
中國共産黨大事記(1951年)
: 周恩來在北京、天津高等學校
教師
學習會上作《關於知識分子的改造問題》的報告
中國共産黨大事記(1961年)
: 必須發揮
教師
的主導作用;
中國共産黨大事記(1966年)
: 北京大學發生了揪鬥40多名黨團幹部、
教師
、學生的亂打亂鬥事件。
中國共産黨大事記(1968年)
: 政機關、高等學校的絶大部分幹部和
教師
,送到幹校勞動、學習。
更多結果...