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春江花月夜: “谁家”“何处”二句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这 感遇十二首（其一）: 互文见义，景中寓情。 皇矣: 互文见义。 白雪歌送武判官归京: 互文见义。 送梓州李使君: 　　开头两句互文见义，起得极有气势：万壑千山，到处是参天的大树，到处是 美杨侍御清文见示 达摩支曲（杂言）: 两句互文见义，同是身在匈奴，心在汉朝的意思； 踏莎行: ”互文见义，不仅对句工整，也不只是状写景物，而是情景交融的佳句。 书: 削简龙文见，临池鸟迹舒。 酬丘拱外甥览余旧文见寄 奉和圣制重阳旦日百寮曲江宴示怀: 天文见成象，帝念资勤恤。 酬徐公以新文见招 满江红（余以词为石湖寿，胡长文见和，复用韵谢之） 夏夜与臧奎魏野会宿河亭联句三十韵: 文见本书魏野一○。 次韵赵景文见寄 次韵赵景文见寄怀亲 昭武太守王子文日举李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 昭武太守王子文日举李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 昭武太守王子文日举李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 昭武太守王子文日举李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 昭武太守王子文日举李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 昭武太守王子文日举李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 昭武太守王子文日举李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 昭武太守王子文日举李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 昭武太守王子文日举李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 昭武太守王子文日举李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 次韵严子文见寄 再次韵述怀，约子文见过 次韵僧自文见赠四首 次韵僧自文见赠四首 次韵僧自文见赠四首 次韵僧自文见赠四首 更多结果...