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春望: 诗人从侧面反映战争给人民带来的巨大痛苦和人民在动乱时期想知道亲人平安与否 蜀道难: 诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。 春江花月夜: 这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。 惜牡丹花: 何况两枝？诗人从两枝残花看到了春将归去的消息，他的担心并非多余。 暮江吟: 这就意味着诗人从黄昏时起，一直玩赏到月上露下，蕴含着诗人对大自然的喜悦、 杨柳枝: 命人从永丰坊的柳树上剪下两枝，移植在禁园内。 始闻秋风: 是诗人从自己的角度来写。 插田歌: 但闻”、“不辨”、“此必”扣住诗人从郡楼下望的角度描写，虽然楼上人听不真 何人斯: 二人从行，谁为此祸？ 夏日南亭怀辛大: 诗人从嗅觉、听觉两方面继续写这种快感：“荷风送香气，竹露滴清响。 月夜: 让人从这与生命联结在一起的“绿”色上也感受到春的气息。 夜归鹿门山歌: 诗人从岘山南园渡汉江往鹿门，途经沔水口，可以望见渔梁渡头。 白雪歌送武判官归京: 诗人从四个不同的角度，进一步描写了这早雪带来的令人难耐的奇寒。 石鼓歌: 古人从军在右辅，为我度量掘臼科。 渡荆门送别: 　　诗人从“五岁诵六甲”起，直至二十五岁远渡荆门，一向在四川生活，读书 听蜀僧浚弹琴: 诗人从琴声联想到万壑松声，联想到深山大谷，是结合自己的主观感受来写的。 阙题: 诗人从登山到进门的一路经历，都曲曲折折地描述下来了。 送李端: 友人从高山寒云的小路离去，自己在日暮飞雪时归来。 喜见外弟又言别: 诗人从生活出发，抓住了典型的细节，从“问”到“称”，从“惊”到“忆”， 行经华阴: 诗人从总貌转入局部描写，以三峰作为典型，落实“岧峣”。 芙蓉楼送辛渐: 因此诗人从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，这 当涂赵炎少府粉图山水歌: 诗人从幻境中清醒过来，重新站到画外，产生出复杂的思想感情：“五色粉图安足 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛: 使人从“吹玉笛”、“落梅花”这些眼前景、口头语，听到了诗人的弦外之音。 羌村: 诗人从而感慨道：“世乱遭飘荡，生还偶然遂。 新安吏: 诗人从维护祖国的统一角度考虑，在控诉“天地终无情”之后，又说了一些宽慰的 石壕吏（陕县有石壕镇）: 集详注》里说：“古者有兄弟始遣一人从军。 茅屋为秋风所破歌: 恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”、“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中 送人从军 后游: 诗人从早到暮在此，可见流连之久，又从侧面说明了景色之美。 送何侍御归朝（李梓州泛舟筵上作）: 故人从此去，寥落寸心违。 宿江边阁（即后西阁）: 诗人从眼前生动景色出发，只换了四个字，就把前人现成诗句和自己真实感受结合 日暮: 则使人从阒寂而冷漠的村落想象到户内人们享受天伦之乐的景况。 More results...