【賞析】 　　這首詞大約作於宋淳熙九年（1182）。辛棄疾給他在帶湖的新居取名“稼軒”，並以之作為自己的別號，又寫這首詞說明了他的用意。詞中藉用儒傢經典中的詞句，抒發個人備遭打擊的怨憤。
　　
　　　　晉代人曾有集儒傢經典中的句子成詩的，那衹不過是一種文字遊戲而已。辛棄疾把這一形式運用到詞中來。詞中的句子全用四書五經中的成句，直抒胸臆，同時又不違反詞的格律。整首詞，風趣而不滯澀，洗練而不纖巧。充分體現了作者在語言上的高度技巧和大膽創新精神。
　　
　　　　開頭三句，分別集自《易經》和《論語》：“進退存亡”，即《易經·乾·文·言》：“知進退存亡而不失其正者，其惟聖人乎。”“行藏用捨”，典出《論語·述而》，孔子對其弟子顔淵說：“用之則行，捨之則藏。”“小人請學樊須稼”，也出自《論語》，據《子路》篇記載，孔子的弟子樊遲（名須），請教孔子怎樣種莊稼，孔子不滿意地說：“小人哉，樊須也。”辛棄疾集這三句話的意思是說：一個人應當知道，該進就進，該退就退，該留就留，該去就去。用我，我就去幹；不用我，我就退隱。衹有聖人才能做到。我要象樊須那樣，學種莊稼，退隱歸田。表示决不與朝庭中的乞和派同流合污！
　　
　　　　“衡門之下可棲遲，日之夕矣牛羊下。”二句均出自《詩經》。《詩經·陳風·衡門》：“衡門之下，可以棲遲。”《詩經·王風·君了於役》：“日之夕矣，牛羊下來。”作者用這兩句現成詩句，進一步描繪自己怡然自得的村居生活：居住在用衡（橫）木做門的簡陋的房屋裏，傍晚看牛羊成群地歸來。
　　
　　　　下片“去衛靈公，遭桓司馬。東西南北之人也。”三句分別來自《論語》、《孟子》、《禮記》。《論語·衛靈公》說，衛靈公問孔子如何打仗，孔子回答說：“軍旅之事，我沒學過。”第二天便匆匆離開衛國。《孟子·萬章上》說：孔子離開衛國後，“遭宋桓司馬”。孔子在宋國的大樹下，同弟子們演習周禮，司馬桓魋聞訊趕來，砍倒大樹，要殺孔子，他慌忙逃走。《禮記·檀弓上》記載，孔子說：“丘也，東西南北之人也。”作者用三個典故，比喻自己的遭遇。
　　
　　　　“長沮桀溺耦而耕，丘何為是棲棲者。”二句均典出《論語》。《論語·微子》，“長沮、桀溺耦而耕，孔子過之，使子路問津焉。”長沮、桀溺諷刺子路跟着孔子到處奔走，迷不知返，並嘲笑孔子徒勞無益。《論語·憲問》：微生畝問孔子：“丘何為是棲棲者與？無乃為佞乎？”（你為什麽到處奔走，豈不就是個好諂媚的人嗎？）對他進行指責。在這裏，作者用自我解嘲的口吻，結束了他的詞篇。我用不着象孔子那樣，終日惶惶不安地為大事操勞，學長沮、桀溺在這裏好好種田吧。
　　
　　　　稼軒作詞，巧於用典，有明用、有暗用。這首詞，共十句，句句用典，而且全部都明用，用得十分熨貼。全篇運筆從容不迫，揮灑自如。是引典入詞的一個範例！（賀新輝）