易类 》 解读中国巫文化时代占筮书：《易经》读本   》 第6节：《乾》：相时而动的龙精神(2)      臧守虎 Cang Shouhu

　　龙既然是不同民族崇拜图腾的合体，有鱼、马、鹿、鸟等动物的特征，自然也集合了这些动物的本领于一身，既能潜水，又能行地，也能飞天，可以说是水、陆、空三栖动物，能够随时为变。
　　龙的这种特征应该在周代以前已经被确认和固定下来，加上周人崇尚龙，《周易》又是周人之《易》、周代之《易》，因此在《乾》卦中引进了"龙"以象征气在不同时空中的变化，并且一直得到后世的认同。如《三国演义·曹操煮酒论英雄》中曹操有云："龙能大能小，能升能隐：大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今之春，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。"随时为变，与时俱化，与时俱进，这是龙的最大特点。作为龙的传人，我们最应该效法的就是龙的这种特点。
　　弄清了"龙"的象征意义，现在我们看看从本卦的龙象中能到什么启示。
　　初九：潜龙，勿用。
　　初九：龙潜伏于水中，不宜有所作为。
　　"潜"是潜伏在水中的意思，"潜龙"就是说龙潜伏在水中，相当于上面提到的鱼龙。龙象征阳气，阳气代表了事物行为的能量。水为阴，龙潜伏在水中，象征阳气尚且处于阴气的包围之中，能量还很微弱，不足以有所作为，因此断语说"勿用"。
　　引申到人事中，这一爻相当于25岁以前的阶段，如果你是一条龙，也还只是潜龙、卧龙、小蛇。主要的任务是学习知识和本领，积蓄能量，为以后的事业打好基础。举个例子，古人的名、字、号是大有讲究的，寓有个人的志趣、理想在内。诸葛亮字孔明，号卧龙，他没有出山之前，在南阳躬耕读书，就是一条卧龙。龙在后来成了帝王的象征，那么帝王还不是帝王之前就是"潜龙"，未做皇帝以前的住宅称为"潜龙宫"、"潜邸"等，也是从这里来的。
　　九二：见龙在田，利见大人。
　　九二：龙出现在田野上，利于出现大人。
　　"见"字有两种不同的理解，一种观点认为是"现"的古字，是"出现"的意思；一种观点认为就是"见到"的意思。"大人"指既有才、又有德并且有一定地位、官位的人。
　　按照"出现"的意思理解，"见龙在田"就是说龙出现在田野上，犹如太阳从海平面上冉冉升起、初照大地。引申到人事上，这一阶段相当于25～35岁左右，表明经过一定时期的道德修养、力量积蓄，到了一试身手、渐露头角的时候，应该出现德、才、位兼备的"大人"了。按照"见到"的意思理解，是说这个时候虽然具备了一定的能力，但毕竟还很有限，利于见到德、才、位兼备的"大人"，以帮助和提携自己，这个"大人"就相当于你命中的贵人。的确，一个人可能很有抱负，也有能力，但要想施展自己的抱负和能力，是需要把握机遇，需要有人帮助和提携的，否则可能一辈子郁郁不得志。
　　如果考虑到爻位的因素，联系九五"利见大人"来看，后一种理解更合理一些。否则的话，如果九二就"利见大人"，那么九五又说"利见大人"就矛盾了。退一步说，如果将本爻中的"见"理解为"出现"，那么"大人"也还只是一位准"大人"、预备期的"大人"。
　　九三：君子终日乾乾，夕惕若，厉无咎。
　　九三：君子白天勤勉不懈地努力，晚间也保持警惕，即使有危险，也不会造成灾害。
　　与"大人"相比，"君子"虽然有才、有德但无位。"乾乾"本是指太阳的运行不止，在这里比喻君子勤勉不懈。惕，怵惕；若，像……的样子。"夕惕若"是说晚上也保持警惕的样子。厉，危险；咎，灾害。"厉无咎"是说时刻保持警惕，这样虽有危险的萌芽存在，但也可以避免灾害发生。
　　本爻中没有出现"龙"这一喻象，而是直接切入人事。由初九到九二，阳气是呈增长趋势的。按照这个趋势，九三阳气似乎也应该是继续上升的，但实际上并不是这么简单。
　　《系辞》中说"三多凶"，《易经》卦象中的第三爻位多数情况下象征着凶险，本爻正处于"多凶"的爻位。虽然九三阳气仍处于发展、增长之中，但阳气这一阶段的发展、增长不是一帆风顺、直线上升的，而是在与阴气反复交争、较量中曲折上升的。李清照《声声慢》词中云："乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？"自然界中三月份乍暖还寒的气候，就是阴、阳二气这种交争、交胜的最好写照。



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【资料来源】中华书局
第1节：引言：《易经》是一部怎样的书？(1)第2节：引言：《易经》是一部怎样的书？(2)
第3节：引言：《易经》是一部怎样的书？(3)第4节：引言：《易经》是一部怎样的书？(4)
第5节：《乾》：相时而动的龙精神(1)第6节：《乾》：相时而动的龙精神(2)
第7节：《乾》：相时而动的龙精神(3)第8节：《乾》：相时而动的龙精神(4)
第9节：二《坤》：大地母亲的胸怀(1)第10节：二《坤》：大地母亲的胸怀(2)
第11节：二《坤》：大地母亲的胸怀(3)第12节：三《屯》：万事开头难(1)
第13节：三《屯》：万事开头难(2)第14节：三《屯》：万事开头难(3)
第15节：三《屯》：万事开头难(4)第16节：四《蒙》：原始的教育形式(1)
第17节：四《蒙》：原始的教育形式(2)第18节：五《需》："越是难险越向前"宜忌(1)
第19节：五《需》："越是难险越向前"宜忌(2)第20节：五《需》："越是难险越向前"宜忌(3)
第21节：六《讼》：退一步海阔天空(1)第22节：六《讼》：退一步海阔天空(2)
第23节：六《讼》：退一步海阔天空(3)第24节：七《师》：武王伐纣实录(1)
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