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作品父类: 生物學 Biology |
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人類學（anthropology ）是從生物和文化的角度對人類進行全研究的學科群。此詞由anthropos和logos組成，從上理解就是有關人類的知識學問。最早見於古希臘哲學家亞士多德對具有高尚道德品質及行為的人的描述中。1501年，德國學者亨德用這個詞作為其研究人解剖結構和生理著作的書名。因此，在19世紀以前，人類學這個詞的用法相當於我們今天所說的質人類學，尤其是指對人解剖學和生理學的研究。進入19世紀，歐洲許多學者開始對考古學化石遺骨的現感興趣，這些遺骨常伴有人工品，而這些品在現在的原始民族中仍在使用，所以學者們開始註意現在原始族的質類型和原始社會的文化的報道。這些情況最初是由探險、傳教士、海員等帶到歐洲的，爾人類學家也親自到異文化中去搜集這方面的材料。因此，人類學中止僅僅關註人類解剖學和生理學的傳統，而進一步從質、文化、考古和語言諸方面對人類進行泛綜的研究。當然，由於各國學傳統的差異，對人類學的名稱及各分支學科有不同的理解，在歐洲大陸，人類學一詞僅作狹義的解釋，即專指對人類質方面的研究，對人類文化方面的研究則稱為民族學。
人類學是以人作為直接研究對象，以其為基礎和綜理解為目的的學科。如果把人作為動物的人和文化人來區分的話，那就不可能全地去理解人。人類學是以綜研究人和文化（生活狀態），闡明人和文化的關聯為目的的。綜上所述人類學大致可區分為：主要研究形態、遺傳、生理等人的人人類學；以風俗、文化史、語言等文化為研究對象的文化人類學，以及專門研究史前時期的人和文化的史前人類學。自然人類學亦稱為人人類學。
人類學的各分支學科中，質人類學是從生物的角度對人類進行研究的學科，它包括人類的起源、展、族差異、人與生態的關係及現存靈長類的身體和行為等內容。其中髭已展成較專門的領域，如人類進化的研究、人學的研究、靈長目學的研究等，同時形成一些技術性手段，如人測量技術、野外靈長動物的觀測技術等。隨着遺傳學的展，質人類學也從中汲取許多理論和分析方法。
文化人類學是從文化的角度研究人類所的姓种种氏行為的學科，它研究人類文化的起源、展變遷的過程、世界上各民族各地區文化的差異，試圖探索人類文化的性質及演變規律。義的文化人類學包括考古學、語言學和民族學，狹義的文化人類學即指民族學。民族學是在民族志基礎上進行文化比較研究的學科。文化人類學家所做的最具成就的工作是對人類的婚姻家庭、親屬關係、宗教巫、原始藝等方面的研究。在英國學界傾於將這部分內容稱為社會人類學，有時又統稱為社會文化人類學。
從語源學上講，人類學是研究人的科學。這門學科試圖依人類的生物特徵和文化特徵，綜地研究人，且特強調人類的差異性以及族和文化的概念。
人類學起源於地理大現時代歐美學者對現代西方技術文明之外的社會的研究，這社會被稱為「野蠻的」、「原始的」、「部落的」、「傳說的」、「有文字前的」社會。但是，目前人類學的研究領域已經擴展到現代社會內部，試圖概括人類行為的普遍性問題，對社會和文化現象進行整性的描述。
人類學的兩個主要領域是質人類學和文化人類學。它們都與其他學科有著密切聯繫，諸如考古學、語言學、社會學、政治學、經濟學、心理學和歷史學。學科間的互相交流，産生很多有價值的成果。例如經濟學家依人類學的比較圖式，提出「經濟人」的概念，形成經濟人類學。
實際上在早期社會，人類便開始思考自己的文化與習慣是如何生的問題，且産生科學思想的萌芽。古代希臘、中國和阿拉伯許多哲學家和歷史學家，歐洲16世紀以來的許多哲學家，都是現代人類學的先驅。但是科學的人類學在19世紀進化論出現以後開始形成。文化人類學註重把不同社會和文化加以分類，從而確立人類進化的階段和過程，總之是歷史的綫性解釋。馬思主義指出社會形態為生産方式所决定，一切政治的、法律的、意識形態的上層建築都建立在生産方式的基礎之上。與此同時西方傳教士、商人和探險大量收集不同民族的風俗、宗教、巫和其他資料，為人類學的展提供丰采富的信息。
20世紀以來，文化人類學和質人類學開始分離，同時許多人類學家開始轉所謂「文化多元論」觀點，出現許多流派。
包亞士(Franz Boas)和文化歷史學派 包亞士首先摒棄那選擇事實，附會於抽象的進化理論的研究方法，註重實地研究傾於所謂功能觀點，堅持對任何一種文化進行整性的考察。他是文化歷史學派的主要人物，這個學派在美國文化人類學領域占統治地位。
莫斯(Marcel Mauss)和「社會學」學派 一般來說，莫斯和包亞士一樣，主張統地研究社會現象，但方式略有不同。他指出社會是「自我調節」趨於均衡的統，統各要素的作用是保持統的整與適應。他啓受不了後來的功能主義思想，影響整整一代歐洲社會學家和人類學家。
涵播化論者
這派理論也反對經典進化論，認為少數文明中心創造存在至今的全部文化，而且播化或文化特徵的傳播是人類展的基本動力。他們把文明中心稱為「文化圈」，所以也叫文化圈學派。
功能主義和結構主義
馬林諾夫斯基(Bronislaw Malinowski)是功能派的代人物。這派認為，解釋人類學事實的唯一途徑是說明它在一定文化中正在揮的功能，因此人類學研究的目標是把握文化整與各個部分之間的有機聯繫，歷史的比較方法意義不大。相反，拉德利夫-朗(A.R. Radcliffe-Brown)是結構主義的倡導者。這派認為人類學研究的目的在於揭示超乎經驗事實的統的本質。
文化心理學
這派的基本思想是文化决定每個個人的心理構成，反對普遍精神或人類本質的概念。例如潘乃德 (Ruth Benedict)在美國西南部研究中現，印第安人的思維方式或推理方式與其鄰近人完全不同，因此文化决定心理趨。現在，文化與個性的研究更加泛，例如對價值唔系和民族性格的研究。
文化人類學還是一門年輕的科學，還沒有構成完全一致的理論唔系。但是如果人類學家能夠避免族中心主義，創造出普遍客觀化的概念，關於文化的「科學」是可以建立起來的。
人類學的應用研究，即旨在為政府和其他組織提供指導的研究，已經取得多方面的成就。例如關於社會變化的後果，關於傳統社會和文化方面的知識等等。應用研究中主要的問題是價值判斷問題，也就是絶對客觀的研究與接受既定政策的問題。
質人類學的目的是確定人類在自然界的位置和解釋族之間的自然差異。達爾文的進化理論和孟德爾(Gregor Mendel)的遺傳學，不斷深化和改變著人們的認識。現在所研究的主要內容是人類與其他靈長類的關係以及至少50萬年以來人類骨骼演化的實質。1924 年和1959年，在南非和東非現的猿人化石為研究提供大量資料。而且我們已經知道，從個的差異導致族差異的過程是︰選擇、遺傳播遷、遷移和突變。應用客觀方法，將各種特徵分離出來，再以數學方法計算其出現頻率找出其功能上的及進化上的意義，這研究使我們能夠理解人類自身的構造，預測未來。目前質人類學的主要研究領域是︰人類生態學、人類進化學說、靈長目學和遺傳學。此外還有人測量等應用研究。
人類學的目的
簡單而言，人類學研究的目的就是以全的方式理解人這個個。但更深層而言，這研究不僅僅在於人的軀構造之理解，而是人類所有思維與想法的可能性。換句話說，人類如何行動、如何認知自己的行動、行動的結果又如何影響人的思考以及人與其他群、象徵的互動即是人類學最根本想解答的問題。
人類學的研究不在於找出一份解答，也不在於試圖給予一標答案。相反的，人類學研究試圖找出所有的可能解答，然用各種解答可能答問題的某個部分。如此答之下，人類學強調的是尊重每個群的解答，以及用同理心詮釋每個解答的真實認同。也許在其他學科看來，人類學家是在玩“換句話說”的遊戲，是某不科學的社會科學。但以另層而言，人類學的研究目的非追求一個真實，而是追求所有面嚮的真實——即使真實衹有一個，但每個人看到的“那個” 真實，往往難齊一。
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