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叶嘉莹从现代观点看旧诗(上):
: 你们在中国的
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上,常常选的说,“硕鼠,硕鼠,无食我黍”。
唐诗宋词鉴赏(上):
: 唐诗你要有教材
课本
,甚至有一个黑板,光听不行,遇到困难关键的地方,写一写
91.三家咏史诗十首:
: 代还是农村蒙馆先生教小学生的历史
课本
。
100.历代唐诗选本叙录:
: 为家塾
课本
。
第64节:无分贵贱,在时光里,我们都微不足道:
: 历史存在价值的篇章不能够入选教学
课本
。
第40节:菩萨蛮:
: 是少年
课本
上的《琵琶行》。
第17节:一场春梦终成空:
: 这就叫做人生!最初
课本
还是文言,后来则也随时代潮流改了白话,不但骆驼能说
第18节:至今大惑不解:
: 上课从不带
课本
,五经四书连注都能背诵如流。
第13节:燕坐华榭:
: 我后来读到
课本
中那首诗“笑也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,它在丛中
第69节:西溪:水上的清行(1):
: 因为
课本
上,还有一个叫做鲁班的青年,他上山抓住芒蒿往上爬,却被叶子割了手
第81节:柚子:
: 书包里没有多少
课本
,有足够空间装一只大柚子,早晨远道来的同学,从有露水的
第95节:骑行在平原上:我想吆喝一声(1):
: 这位读中学时
课本
便收入他文章的天才少年,后来成为北京作家最富文采的作家之
外文比中文重要?:
: 当我们捧着英文
课本
抓耳挠腮心力交瘁的时候,他们以逸待劳灵机一动地鼓捣点什
英语老师最后的心理防线:
: 一翻她的中文
课本
,我乐了,这分明和我的中学英语书如出一辙嘛。
第32节:传统为什么这样红(9):
: 其实是蒙学
课本
,可笑。
第27节:关于读书、高考……(2):
: 如果让你来选编中学语文
课本
,你最想选入的几篇作品是什么?
第28节:关于读书、高考……(3):
: 是不可能学好
课本
的。
第3节:征服和被征服(1):
: 征服了
课本
。
第4节:征服和被征服(2):
: 往往都希望自己的孩子除去
课本
和分数,对什么也不要着迷。
第3节:且说床边故事:
: 若没有他们的译作当
课本
,是很难凑得上一个学期的教材的。
谈社会(2):
: 有时在中学
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中,有时在大学
课本
中,有时则在官崽圣崽们的讲演中。
联考必须改变(1):
: 巨无霸书包里满装各式各样
课本
和各式各样仿真试题,孩子们回到家里,三口两口
有识之徒:
: 视上特别介绍了一篇高级中学堂国文
课本
上归有光先生的大作《先妣事略》,归有
敬答:
: 学生们家里就会另有一套
课本
或恶补教材,不过徒增加贫苦家庭的负担而已。
洋奴之治:
: 一旦国民学堂的
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,都成了book,book,abook,到那时再稀奇不迟。
第11节:夫子循循然善诱人(2):
: 各班的
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是统一的,选哪些作品,哪篇是为何而选,哪篇中讲什么要点,通过这
第40节:论书随笔(4):
: 怎提得到书写呢?现在小孩在"功
课本
"上用铅笔写字,主要的作用是使他记住笔划
第10节:北京到底有没有文化?(1):
: 地理
课本
又改成了"政治和文化中心",去掉了"经济",大概意思是,反正北京基本
沉默的大多数(1):
:
课本
、练习本,甚至课桌都可以吃。
皇帝做习题:
: 传教士呈上
课本
、绘图和测绘的仪器,然后给皇上讲一些定理,最后还给皇上留了
第127节:[1934年6月](4):
: 每天抄写25页与学校
课本
对应的书本,继续和学校交的朋友保持往来,邀请他们吃
第15节:农民日记(13):
: 自己把解放前学过的
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,解放后刘少奇的文章,都塞进炕洞烧了。
第14节:初中日记(10):
: 现在我们上的语文
课本
所选编的课文相当不错,凡是有代表性的名篇几乎都选编进
第23节:初中日记(19):
: 应将
课本
从一册到六册全部复习巩固。
第25节:初中日记(21):
: 些教材以及我们现在正在学习的英语
课本
,就内容而言是极其简单的。
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第八十七回 谭绍闻父子并试 巫翠姐婆媳重团:
: 贤侄作的文字如何叩绍闻拿过一个小
课本
儿递与张正心道:“这是笑话本儿。
第四十一回 破资财穷形极相 感知己沥胆披肝:
: 一面取过
课本
来看,看得不好的,便放在一边;
第三十八回 羡早贵快婚典京营 惊夙慧雏孙入家塾:
: 又将
课本
呈与贾政看过,方随宝钗回园子去。
第四十九回 红毛舰寄信讯琴娘 黄泉路招魂慰湘女:
: "说着一眼瞧见蕙哥儿的窗
课本
,拿起翻了翻,说道:"哥儿也完篇了,还不叫他乡
第四十一回 指点画中人神传阿堵 纷腾诗外事典出何家:
: 只够初学的人做做
课本
,真要研究古文,非得一部适当书不可。
第一卷·第十三章 山西立威:
: 能熟读、背诵
课本
。
第二卷·第三十五章 夹缝中发展:
: 又编写了800字浅显识字
课本
。
第三十四回 下乡场腐儒矜秘本 开学堂志士表同心:
: 就有些蒙小学的
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编出,每编成一种,至少也要卖他们几十两银子,刻出板来,
第四十回 河畔寻芳盈盈一水 塘边遇美脉脉两情:
: 用的
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,都从上海办来的,仪器也有好些,什么算学、生理、博物,都是有的。
第十九回 预备报名议定规则 连番看病引出奇谈:
: 一定
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,每更一处,即前此所用译本,尽须抛却,另购新本。
第二十四回 黄绣球劝导学生 李太史进谈公事:
: 也买来作为
课本
。
第二十六回 好官得力内外打通 秀才谈心情形可笑:
: 独不想诸位找着现在学堂
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,尽可仍旧授徒,何必定要那《百家姓》、《神童诗
第二十七回 施老爷实心为地方 张先生誓愿开风气:
: 蒙馆
课本
,一概在学堂领取,不须自备。
第60节:副处长(60):
:
课本
里说的瘟神好像是血吸虫,但是他知道马大姐说的肯定不是。
第20节:在安睡中平静地死去(10):
: 义阶段:"野蛮人也能受教而使用拉丁
课本
和安全火柴。
第35节:相继死去(14):
: 新的历史
课本
也出现了。
第12节:天下兄弟(12):
: 他在姐姐的
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里见过。
第14节:天下兄弟(14):
: 说完拿出
课本
,放在自己面前颠三倒四地摆弄一气,指着
课本
上的字说:儿子,
第54节:生死线 第四章(8):
: 又摊开桌上的
课本
,她的笔在白纸面上抖动着,许久没能写下一个字。
第82节:生死线 第七章(3):
: 桌上还放着唐真的
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,"好位置,在这里架上机枪。
第14节:第二章(1):
: 他们在任何军校的
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和教室里面,都不曾听到过。
第25节:名家:我的童年时代(2):
: 小学五年级语文
课本
上有一篇歌颂英雄欧阳海的课文《海边青松》,我和同年级
第8节:天宫守城人(2):
:
课本
就是他的《字说》——也就是早期的五笔字型,另一个
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是《三字经》。
第18节:一句调戏或一句外语(4):
: 邓析觉得上学没有
课本
不像话呀,就在竹片上写了个教材,叫《竹刑》。
第29节:嫁给国民美男子(2):
: 还上了语文
课本
。
第65节:学习篇·不断进步的阶梯(6):
: 谁不知道呢?早在小学时就在
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上学过了!所以,同学们都笑而不言,不知道教
第19节:走到月亮上去(12):
: 今天晚上的自然课没用
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,但我们仍旧知道了很多星空的知识。
《献芹集》序黄裳 / 作:
: 他指定的
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之一是戴东原的《屈原赋注》,这书我们就不知道到哪里去买。
第二章 “奇书文体”与《红楼》“三要”:
: 《古文观止》等人人必读之“启蒙”
课本
,即“基础课”也。
《金瓶梅》: 一部晚明社会“食货志”(1):
: 是一册姐姐的语文
课本
。
官军为何不如民团(1):
: ——套用中学历史
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的说法,给起义军添大麻烦的是当地地主武装。
目录(2):
: 小时候看政治
课本
上说封建社会是自给自足的庄园经济,从《水浒传》中来看,
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曹禺名剧的误解、曲解与理解:
: 而且现在也被选入了高中语文
课本
。
上层文化的高浓度介入:
: 这几部作品仍是极具典型意义的
课本
。
第4节:梦幻之美(2):
: 记得自己当年就是读中学时第一次在
课本
中读到了这几句话。
第1节:前言 他的名字叫"红"(1):
: 电影是什么?
课本
上说,电影是一门综合艺术,是对小说、戏剧、摄影、音乐等诸
第1节:序(1):
: 我不会放下过去两岸
课本
给对岸设下的主观意识形态;
第51节:北上(10):
: 只听他这样说道:"我女儿现在的
课本
里没有大寨,但在我们当年的
课本
里'大寨'是
第5节:第二章 人与兽的距离(4):
: 那时
课本
上有很多图画,图画里有北京的天安门,有工厂冒烟的烟囱……我很爱看
第6节:第三章 手枪上的红绸子(1):
: 从里面拿出她学习的
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递给我说:
第30节:第七章 战火屠城(4):
: 拿过我的
课本
看。
第55节:第十二章 刻骨铭心的疤痕(3):
: 不是我记忆中送给我印有天安门城楼
课本
的媛朝了。
第35节:玫瑰绽放的年代(35):
: 翻着高中
课本
,有声有色地进行高考备战。
第一部份:
: 近乎现代的国立大学的
课本
而已。
第五部份:
: 不是学校
课本
中的地理,也不是我们古老的看风水的那个堪舆术的地理,而是地文
第八部份:
: 等于现在国立大学的
课本
,有许多不能看。
(五)义和团.谁还记得陈天华:
: 这位革命者就是初中
课本
里的精彩人物陈天华,而他的“微辞”恰又记在那部大名
四:
: 在现在的小学
课本
里我还见过,叫做“苟日新,日日新,又日新”,这话是“四书
第四章 黄老,老庄,申韩,谁是真道家(一)乐毅是忠还是奸?:
: 天祥的《指南录后序》曾被选入中学
课本
,入选的时候删了一段,而这段恰好是很
(九)《淮南子》解读《老子》 小故事,大智慧:
: 小学语文
课本
收录过他的一篇《落花生》,只是很多人不知道他还是一位道教研究
(十二)、屠龙术:
: 我们现在中小学
课本
里讲陈天华决不会讲这些内容,这也算是《春秋》精神之一的
第29节:第三章(14):
: 小学
课本
里选了唐人孟郊的《游子吟》:“谁言寸草心,报得三春辉。
第77节:第七章(5):
: 后来选入我们的中学
课本
,叫做《郑伯克段于鄢》,郑伯就是郑庄公。
述而第七:
: 再加上一些
课本
在编的时候本身就有问题,中学老师接到这种
课本
,发现有问题,
颜渊第十二:
: 只靠学校的历史
课本
、中国史大纲,就认为懂了中国历史。
卫灵公第十五:
: (但不是大专高中的
课本
,那只是认识了一点点历史,至少要读《纲鉴易知录》。
季氏第十六:
: 编进了高中的国文
课本
里,成为很重要的一篇文章。
第27节:批评于丹(塞外李悦作品系列)(27):
: 我记得大学英语
课本
上,有一则西方哲人写的小寓言,说有一个国王每天都在思
第33节:批评于丹(塞外李悦作品系列)(33):
: 我们国家的历史与政治教育
课本
一直是反对和抨击封建统治者的,一直是歌颂农民
15、自由主义在齐国:
: 中学语文
课本
里有一篇《邹忌讽齐王纳谏》,这里的"齐王"就是齐威王,文中说齐
29、儒家思想与时俱进:
: 那些童蒙
课本
里讲的什么孝悌真是孔孟的孝悌吗?
76、舌战群儒:
: 我们现代的中学语文
课本
里有辛弃疾的一首《破阵子》,非常著名:"醉里挑灯看
公孙丑章句下 93、天时不如地利:一句被误读的名言:
: 这一节是被放进语文
课本
里的,不知道现在还是不是这样?当时学的时候,读也读
讲在前面:
: 可是后来的新教育、新
课本
, 由初中、高中到大学,一直到现在,我发现仍然没
第16节:听南怀瑾讲《论语》(16):
: 随时随地的生活都是学习的
课本
,学问无处不在。
第一篇 开宗明义:
: 就要死背活啃
课本
上的问答题,都是一样“
第五篇 内外兼修之道:
: 是从
课本
上学来的,我是从经验上得来的。
第七篇 治国平天下:
: 求知识的普通教育
课本
而已。
第八篇 儒学演化与国家发展:
: 章句为标准
课本
,教导后生小子千年之久,比起西方文化中的“
为什么我要读《论语》(1):
: 而是读蒙学
课本
,也是甚嚣尘上,我是不以为然,但怎么读古书,确实是问题。
第5节:天地人之道(4):
: 我记得大学英语
课本
上,有一则托尔斯泰写的小寓言,说有一个国王每天都在思
真抓实干才有真才实学(1):
: 老师教的
课本
知识可以复习,如果教大家“改过”怎么复习?所以解释为“落实”
真抓实干才有真才实学(2):
: 那时孔子删订“五经”作为
课本
,用以教授学生。
态度决定一切(2):
: 也是儒家的“必修
课本
”。
子思无师自通?(2):
: 律以朱熹注的“四书”、“五经”为
课本
。
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曾国藩家书:
: 自此次写日
课本
子起,可保终身有恒矣。
志八十二:
: 均读编译
课本
。
钱穆先生小传:
: 当编刊富有民族意识的中国通史
课本
,藉以唤醒国魂,御侮救国。
乱世真理:枪杆子里面出政权(22):
: 最终擒拿吴元济入京斩首〔即中学
课本
中的“李愬雪夜入蔡州”〕。
认得胡儿做“父皇”(1):
: 人们会机构性地背出历史
课本
中要考试的五个朝代——后梁、后唐、后晋、后汉、
附录:
: 于是终于连今天的历史
课本
上都是这么写的了:“商人临阵倒戈,为武王前驱1
第三章 大哉强齐(685 B.C.—645 B.C.):
: 它被写进了中学
课本
,所谓“十年春,齐师伐我,公将战····”,在我青春年少
第五章 献公之恨(B.C.768—B.C.650的晋国):
: 如果太子申生的故事被写到中学
课本
里去,语文老师讲到这里,一定又要批判申
第六章 秦晋之好(B.C.650—B.C.645):
: 是从幼儿
课本
启蒙读物那里找出的字吧。
第八章 独霸西戎(628 B.C.—620B.C.):
: 中学历史
课本
上有。
第九章 赵氏孤儿(B.C.620—B.C.607):
: 被引用在古人编的小学
课本
《幼学琼林》里:“如夏日之可畏,是谓赵盾;
第五章 至圣先师(545B.C.-500B.C.):
: 这是被写进我们中学
课本
了的。
第三章 孙膑庞涓(380B.C.—340B.C.):
: 令学和游说术也真够璀璨空前的啊!
课本
都出来了。
渔阳鼙鼓动地来:
: 主要的原因是国文
课本
中选了白居易的《长恨歌》。
“代国”时代的什翼犍:
: 也多是从历史
课本
一类的书籍中从“北魏孝文帝改革”这么一段一二百字的释义中
十 东方战争与永久和平:
: 以孔颖达的《五经正义》为法定
课本
。
七 大黑暗时代:
: 理学道学领袖人物朱熹的注解为标准
课本
。
前言:
: 而中学生的历史
课本
上也只留下石勒的尊汉运动、苻坚被东晋打败、北魏改革汉化
第一章八王之乱:
: 和手下大将周处(就是中学
课本
那个除三害的)不睦,就让周处孤身进攻,结果中了
煮酒论英雄之四东晋二遗臭流芳本一身的桓温:
: (初中的
课本
上有一首东汉时的民谣,对这种体制作了深刻的揭露:举秀才,不知
历代战国策序跋:
: 意拟他日宜为一塾
课本
,凡应改、应补、应删、应乙者,悉为雌黄;
国语:
: 编辑国语
课本
、国语辞典和方言对照表等。
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第60节:台北故宫博物院(图):
: 我们发现了许多过去在史料中、
课本
中了解到的,却未曾谋面的艺术珍品。
第26节:邮 票(1):
: 他在
课本
的天头乱画。
第106节:在十字架的阴影下(6):
: 那时我们用的代数
课本
是一位名叫"温德华"的洋人编的。
第10节:什么是血性?(2):
: 兴编辑了一本供全国各地私塾学习的
课本
《古文观止》,其中收录了湖湘文化的名
谁跟谁学(1):
:
课本
上尽是些诸如“咁”、“叻”、“呒”、“乜”之类没几个人认识的字,国家
老北京最艳丽的街景:
: 面人郎采访记》(已被收入中学语文
课本
)中这样写他:“有一次我在白塔寺庙会
第14节:床前明月-交椅(1):
: 这首写进小学
课本
的诗,影响非常广泛。
游黄山日记:
: 该文曾选入中学
课本
,几乎堪称全书之首。
第1节:通往湾漳之路:
: 这个故事被写进了中学的历史
课本
,成为中国老百姓津津乐道的话题。
第2节:强国梦:
: 从中学历史
课本
中都能读到的秦晋之间的崤之战暴发了。
第79节:第五章 乡愁(9):
: "教育部"在国中、国小的音乐
课本
里都能放进许多外国的民俗歌谣,那为什么不能
象牙塔里的旅行(1):
: 所以地理
课本
上总是不厌其烦地标出各个极点;