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《周易》本经形成: 体现了中国古代证法思想的萌芽,因而在中国哲学史上占有重要地位。
骊姬谮害申生: 您如果解,国君一定能弄清原委。
卫成侯与元亘争讼于晋: 士荣为卫成侯的答人。
魏绛佐新军: 恐怕他会来解的,何必劳动君主您发布命令呢?话刚说完,魏绛来到,他把信
晋灭逼阳: 回去就是他命令退兵,不这样的话,就攻下来了,我又老又弱,还能再承担一
公子黄奔楚: 公子黄去楚国当面解。
齐景公田猎于沛: 虞人解说,从前先君技术革打猎时,用旗帜召唤大夫,用弓招唤士,用皮冠招
墨子创建墨子学派(前475~前221年的东周): 原(类)、用(理)来展开概念构成论,相比之下,类推、援比、假设等
秦变法前的争论: 于是他召集双方到朝迁上展开论。
第一次万历朝鲜战争: 经过朝鲜使臣的反复申,杨绍勋总兵后来接受了朝鲜的解释,也就是军情是
第一次鸦片战争: 英国国会对此进行激烈论,在维多利亚女王的影响下,最终以271票对262票通过
惠施死: 博学善,为庄周好友,是战国时期名家的代表人物。
苏秦入燕: 为自己申
义和团运动: 为先导的西方势力的冲突代替华夷之满汉之争成为主要历史矛盾,义和团开始
中俄订立《旅大租地条约》: 惟解之时,以俄文为本。
《知新报》创刊: 为维新变法护。
孙中山承认学生可作革命领导: 经过三天三夜反复论,孙中山接受了朱和中等人的意见,认为爱国学生中全心
革命派与保皇派展开论争: 题名为《民报与新民丛报驳之纲领》,文章列出了双方在十二个问题上的根本
谭嗣同著成《仁书》: 既包含“日新”说的证法思想,还含有形而上学循环论的成分。
资政院开议: 据理争,但除了转递了一份请速开国会的请愿书;
五四运动: 北京学生因政府为曹、章、陆护,举行大规模街头演讲,当日170多名学生被捕
重九起义: 只准析事理,不得横加漫骂”,若有违犯,必须“制裁惩处”等等。
张弘猷“抗误军需事”发: 虽经罗绣锦竭力白,张弘猷得以继续任职,但沈永忠却利用顺治帝的失误,更
陈名夏“结党行私”案发: 陈名夏为自己百般解,指出提升陈之遴的是吏部满尚书谭泰,与己无关。
方以智著《东西均》: 方以智也表达了一些证地看问题的思想,如大中见小,小中见大;
宁完我密疏参劾陈名夏: 中刘余谟、御史陈秉彝在旁为之竭力护。
吕煌窝逃案发: 在王大臣会议时又厉声争,全无小心敬慎之意,革其大学士,降一级调用,罚
麻勒吉徇庇尚善案发: 麻勒吉回京后百般为尚善解。
吴炎: 不骂亦不
王夫之病逝: 王夫之的证思想完整而深刻,他认为运动是绝对的,静止是相对的,动静就好
阎若璩考订出古文《尚书》为伪书: 为证伪书而不惜向传统偏见挑战。
《大清律集解附例》告成: 每与诸臣论确商,折中裁定。