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宣州谢朓楼饯别校书叔云: 这两句在读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空画图，也展示出诗人豪迈阔大的
兵车行: 使读者有身临现场的真切感。
拜新月: 已置读者于似闻不闻、似解不解之间，而以隐约不清之细语，配以风中飘动之罗带
春江花月夜: 一千多年来使无数读者为之倾倒。
琵琶行并序: 读者但羡其风致，敬其词章，至形于乐府歌咏之不足，遂以谓真为长安故倡所作。
长恨歌: 感染了千百年来的读者。
缭绫: 让读者迫切地期待下文的回答。
卖炭翁: 诗人的高明之处在于没有自己出面向读者介绍卖炭翁的家庭经济状况，而是设为问
同李十一醉忆元九: 读者不仅从诗篇的艺术魅力，而且从它的感情内容得到了真和美的享受。
花非花: 颇使读者疑心是在说梦。
放言五首（其一）: 读者自会领悟到辨伪之说并非泛泛而发的宏论，而是对当时黑暗政治的针砭，是为
冬至夜思家: 人”吧！“说”了些什么呢？这就给读者留下了驰骋想象的广阔天地。
欲与元八卜邻先有是赠: 启发读者展开如此丰富多彩的想象，使人不能不惊叹于对仗和用典的巨大修辞效用
买花: 掉十户中等人家的税粮！这一警句使读者恍然大“悟”：那位看买花的“田舍翁”
肥轻: 而让读者通过鲜明的对比，得出应有的结论。
天问: 》的光辉和价值也就很清楚地呈现于读者面前了！
九章·惜诵: 一下子将读者引入国都残破、人民罹难的悲惨情
感遇十二首（其一）: 用得这样使读者毫不觉得他在用典故，这也是值得一提的。
石头城: 就置读者于苍莽悲凉的氛围之中。
乌衣巷: 为了使读者明白无误地领会诗人的意图，作者特地指出，这些飞入百姓家的燕子，
秋风引: 为读者留有可寻味的深度。
望洞庭: 传达给读者了。
秋词二首（其一）: 它给予读者的，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情
插田歌: 则让读者自己去想象，这就留下了无穷的余味。
竹枝词(山上层层桃李花): 天以及秋后满山金黄等情景统统留给读者去想象，画面的转接与安排极有理致。
竹枝词(杨柳青青江水平): 刘禹锡这首诗为广大读者所爱好，这也是原因之一。
杨柳枝词（其一）: 因而赢得更多读者的喜爱。
柳枝词(春江一曲柳千条): 引导读者在遥远的时间上展开联想。
秋兴八首: 把读者引入诗的境界中去。
江南逢李龟年: 熟悉时代和杜甫身世的读者会从这四个字上头联想起世运的衰颓、社会的动乱和诗
独坐敬亭山: 把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静
鹿鸣: 它把读者从“呦呦鹿鸣”的意境带进“鼓瑟吹笙”的音乐伴奏声中。