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北青蘿: 因而以“獨敲”、“一枝”、“人何在”等點出“孤”字來。
楚江懷古: 而以悲愁作結。
九月登望仙臺呈劉明府容: 因而以仙人關令尹做陪。
寄李儋元錫: 而以花開一年比襯，則不僅顯出時光迅速，更流露出別後境況蕭索的感慨。
遣悲懷·其三: 進而以長鰥來報答妻子生前凄苦相聚之恩，聊以自慰，真有"無可奈何花落去"之感
尋隱者不遇: 而以“衹在此山中”的童子答辭，把問句隱括在內。
將赴吳興登樂遊原: 而以愛孤雲之閑見自己之閑，愛和尚之靜見自己之靜，這就把閑靜之味這樣一種抽
出塞: 而以“何須怨”的寬解語委婉出之，深沉含蓄，耐人尋味。
日出行（一作日出入行）: 詩人故意不作正面的闡述而以反詰的方式提問，又使語氣變得更加肯定有力。
江夏贈韋南陵冰: 而以覺醒後的悲憤作結。
客中行: 而以蘭陵為“客中”，顯然應為開元年間亦即入京前的作品。
越中覽古: 而以結句寫今日之荒涼抹殺之，轉出主意。
翰林讀書言懷，呈集賢諸學士: 而以《陽春白雪》比喻自己的志嚮情操。
醉時歌（贈廣文館博士鄭虔）: 而以悲慨為主。
無傢別: 而以“賤子因陣敗，歸來尋舊蹊”兩句插在中間，將這一大段隔成兩個小段。
對雪: 而以“愁坐正書空”結束全詩。
小寒食舟中作: 而以一個“愁”字總綰，既凝重地結束了全詩，又有無限的深情俱在言外。
渡湘江: 而以“水北流”來烘托“人南竄”，也是用反襯手法來加強詩的中心內容。
送李副使赴磧西官軍: 而以火山、赤亭起句，造成一個特殊的背景，烘托出李副使不畏艱苦、毅然應命前
重別夢得: 而以安慰的口氣與朋友相約：如果有一天皇帝開恩，准許他們歸田隱居，那麽他們
春夜聞笛: 而以雁盡北飛結，人留雁歸，春到大地而不暖人間，有不盡的怨望，含難言的惆悵
西湖晚歸，回望孤山寺，贈諸客: 因而以之形容其美；
李憑箜篌引: 而以“香蘭笑”顯示琴聲的歡快，不僅可以耳聞，而且可以目睹。
金銅仙人辭漢歌並序: 而以寫情為主。
官街鼓: 而以神仙與鼓聲比：天上神仙已死去幾回而隆隆鼓聲卻始終如一，連世人希羨的神
汴河懷古二首（其二）: 而以第二句反面設難，予以辯駁。
張寺丞益齋: 而以益為名。
南山羅漢贊十六首: 而以法盡付諸人，深藏寶骨待梅裏。
浣溪沙（五之一）: 而以抽象的情感喻具體的物象，是飛花似夢，是細雨如愁。
琴調相思引（送範殿監赴黃岡）: 而以一句席間的勸酒辭即代替了這一切“珍重”之類的內容，使客主二人，愁顔相
湖口望廬山瀑布泉: 而以瀑布最為特出。
輞川集·辛夷塢: 而以一句環境描寫插入其中，前後境況迥異，由秀發轉為零落。