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充类至尽: 充类:推同类事理;
查无实据: 查起来,没有确实的根据或证据。
草创未就: 汉·司马迁《报任少卿书》:“亦欲以天人之际,通古今之变,成一家之言。
惨绿少年: 后指讲装饰的青年男子。
残渣余孽: 《历史研》1976年第3期:“由于不少奴隶主残渣余孽被集中于南阳,故而南阳
从容自若: 请你数一数高家竟有几个象样的人!”觉民~地嘲讽道,仿佛他自己并不是
短刀直入: 郭沫若《中国古代社会研》第四篇一:“我们可以短刀直入地便看定一个社
打破砂锅问到底: 比喻追事情的根底。
读书得间: 形容读书能寻窍门,心领神会。
杜门绝客: 心学问。
道听耳食: 清·叶燮《原诗·外篇下》村学道听耳食,窃一言以诧新奇,此等之论是也。
大有迳庭: ★郭沫若《中国古代社会研》第四篇五
大有见地: 赵先生对民俗学研多年,他的发言~,且具缜密的逻辑,很有说服力。
大题小做: 尽够研院里先生们一生的检讨,我这里只提出一个题目,即上面所说的鬼之生
大人先生: 不可结,共和在哪里?★蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第一回
动辄得咎: 竟怎样才好呢?”(清·李汝珍《镜花缘》第七十八回)
吊古伤今: 南朝·梁·简文帝《悔赋》铺前史,吊古伤今。
登山小鲁: 莫不其条贯,犹登山而小鲁;
蹈人旧辙: 有淹贯所不者,有蹈前人旧辙而不讨论所以来者,譬侏儒观戏,人笑亦笑。
当行出色: 看看终不能~,急得他抓耳挠腮。
大事铺张: 过于讲,以显示自己的阔绰。
打破沙锅问到底: 比喻追事情的根底。
大肆铺张: 不顾一切地过分讲排场
东谈西说: 而其实都无深研,发议论是不对的。
阿时趋俗: 当研社会心理(然此决非阿时趋俗,只以顺其势而利导之耳)。
富商蓄贾: ★郭沫若《集外·〈侈靡篇〉的研
斧破斨缺: ★郭沫若《中国古代社会研》第二篇第一章第二节
放僻邪侈: 竟无暇兼为之。
辅车唇齿: 拙著之《甲骨文字研》与此自是~。
非池中物: 比喻有远大抱负的人终要做大事。
反求诸己: 求:追,寻求;
海中捞月: ★郭沫若《中国古代社会研》导论二