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第45節：東長街(3): : 她原來是文科成績最好的，衹好報了理科。
第65節：我愛螞蟻(2): : 因為它可能是一種非常科學的測試儀。
第66節：我愛螞蟻(3): : 有科學家從人體皮膚細胞中獲得了11種信息素，他認為每個人都有自己獨特的信
第67節：我愛螞蟻(4): : 蟻科。
第69節：西溪：水上的清行(1): : 科學家精神了不得呀，那六六六粉經過六百六十六次試驗纔成功呢。
第74節：瑪麯：那遼遠的香巴拉(1): : 這個傳說沒有科學實證，牽強些的辦法，可引證巴河有一個人文圈，文人方面出
第81節：柚子: : 柚子為芸香科柑橘亞科，柑橘屬常緑果樹，柚子樹的氣息，像濃郁型的柑橘樹氣
第87節：一抹斜陽: : 還有一些十字花科的植物，探出金燦燦的小黃花。
第92節：霧江南: : 禾本科，花莖經黑粉菌侵入刺激細胞增生肥大嫩莖，曰茭白）。
第93節：騎行：追逐中的風景與味道(1): : 它屬於十字花科，蕓苔屬，長角果，種子球形，可以榨菜油。
第94節：騎行：追逐中的風景與味道(2): : 我最早吃狗不理包子是在北京中國科技館邊上，那時給央視《走近科學》欄目
第95節：騎行在平原上：我想吆喝一聲(1): : 離豐臺科技園不遠，有一種神秘的氛圍，我記得那時候曾作過騎自行車周遊全國
第103節：雨湖(1): : 達爾文稱其“中國古代的百科全書”。
第105節：雨湖(3): : 後被迫參加清廷博學鴻詞科考入京做官，最終求得返蘄在雨湖邊著書立說，長眠
第107節：金猴嶺、蠃圈套與金絲猴的經濟圈(1): : 我跟科考隊員和金絲猴住在一起，每天跟他們與金絲猴交往，或拉着大老楊、小
第108節：金猴嶺、蠃圈套與金絲猴的經濟圈(2): : 科考人員在神農頂腳下多次觀察到它們在紅花營的森林中活動，它們還下到雪地
第109節：金猴嶺、蠃圈套與金絲猴的經濟圈(3): : 我就住在蠃圈套邊緣的大竜潭金絲猴科考基地，看那邊飄過來的雲朵，聽那邊傳
第7節：高高的慄木門樓(5): : 在科技工業日益發展的進程中，慄門張，乃至全中國的農村，出現了人們不該忽
第27節：生命的歌哭(1): : 完全能夠上重點本科。
第30節：斯人已隨風雨去: : 到漯河教委當科室主任去了。
那些孤獨而坦誠的心靈們: : 要準備明後天本科生研究生的課，要“捏造”上“崗”需要的論文——這就是中
“席間”的範曾: : 時值敝校人文社會科學研究院院長、著名畫傢範曾先生剛剛飛離青島，而S君在
教師頭上日益黯淡的光環(1): : 教師因之得以潛心於教學和科研，學生因之得以埋頭於學業，呵護純淨的心靈和
教授的名片: : “學部長”（ 院長 ）和“學科主任”為教授之間互選，不少人極力推辭而不得
課堂上的眼神: : 例如本科四年，年年不同，猶四時風物，依季而變。
娛樂至死: : 去年還沒完成科研指標——教授一年至少須在“核心刊物”即發行量極為珍稀的
事情總得有人做：懷念李芒先生(1): : 社科院外文所打電話告訴我：李芒先生於10月30日21時16分在京逝世，享年八十歲
“討日本老婆”(1): : 因是文科校，學生大部分是女孩子，印象中比東京大阪的淳樸和漂亮。
“伊妹兒”在東京(1): : 指尖在上面跳迪斯科，眼珠卻直勾勾盯住不動。
“伊妹兒”在東京(2): : 一邊是高度現代化的科技園區，一邊是村頭老柳樹下的軲轆井——那樣不是很好
日本的鄉下人(1): : 惟獨科舉和宦官制度拒之門外。
日本教授的個性(2): : 校長學部長學科長形同虛設，一切由“教授會”表决通過。