目標返回主頁
第21節：善用現有的公共資源(2): : 通常我們會 利用這種「目標式學習法」來擴增孩子的視野與接觸不同事物的機會
第22節：善用現有的公共資源(3): : 我自己從學生時代起就常常用「目標學習法」逼自己多接觸些不同領域的東西。
第2節：早上(2): : 共生和更大的利益是他們的社交目標，你可千萬不能用"志同道合"這一標準來選擇
第10節：早上(10): : 窮的欲望分解為一個個可以實現的小目標。
第15節：姿態也是你的語言(2): : 則是比較有抱負和目標的人，性格急燥但很勇敢和富於冒險精神；
第20節：初入職場的求職禮儀(2): : 如果目標都是模糊的，圍繞這個目標來寫的簡歷自然也是不明確的。
第21節：初入職場的求職禮儀(3): : 仍是要圍繞自己的求職目標做學問，不能誇誇其談地講自己進入公司會帶來多麽大
第35節：會議的禮儀(1): : 這需要會議召開者有一個明確的會議目標和主題。
第39節：完美的演講口才(2): : 對自己始終有嚴格要求和明確目標的人。
第1節：禮樂人生前言: : 把“人文奧運”作為北京奧運的三大目標之一，於是，舉國上下都開始關註公衆的
第2節：禮樂原典與君子人生(1): : 為了保證這一目標的實現，周公製定了一整套禮樂制度，史稱“周公製禮作樂”。
第4節：禮樂原典與君子人生(3): : 但禮又是以修正人的情感為目標的，《禮記》裏有一個非常好的例子可以幫助我們
第13節：禮樂原典與君子人生(12): : 聖王治世的目標是建立大同世界,這是見諸於《禮記》的。
第14節：禮樂原典與君子人生(13): : 用禮來保證道德目標的實現，結果就不同了，老百姓因為有了羞恥之心，不僅不會
第19節：禮樂原典與君子人生(18): : 但讀書的起點和終極目標卻是判然有別的。
第20節：禮樂原典與君子人生(19): : 就是人生追求的目標，是止於至善。
第22節：禮樂文化與人文素養(1): : 什麽是“人文奧運”的目標？第二，為什麽舉辦北京奧運要提出禮儀教育的問題？
第24節：禮樂文化與人文素養(3): : 在這一目標下推行的禮儀教育，註重培植人的內在德性，奧運之後，它依然在推動
第26節：禮樂文化與人文素養(5): : 目標是要達到能與英國女王一起進餐的水準，收費標準是每人九百美元。
第29節：禮樂文化與人文素養(8): : 目標要專註，始終如一；
第33節：禮樂文化與人文素養(12): : 北京奧運的三大目標裏面，“緑色奧運”和“科技奧運”是硬指標，一點虛假也別
第35節：禮樂文化與人文素養(14): : 也會把培養完善的人作為自己的辦學目標。
第37節：禮樂文化與人文素養(16): : 成了當時一部分知識分子終生追求的目標。
第41節：禮樂文化與人文素養(20): : 他們的目標，不僅僅是第三世界，也針對發達國傢，試圖實現文化霸權主義。
第45節：禮樂文化與人文素養(24): : 中國政府這些年提出的建國目標，比如中國特色的社會主義道路、建設和諧社會
第46節：禮儀傳承與當代教育(1): : 這個目標非常偉大，但也非常艱巨，不是成天挂在嘴上喊着就可以實現的。
第49節：禮儀傳承與當代教育(4): : 天下大化的目標就可以實現。
第55節：禮儀傳承與當代教育(10): : 孩子惟一的目標是升學，考重點學校、名牌大學，然後可以出國掙大錢，應試教育
第58節：禮儀踐行與古禮尋訪(1): : 認為大學教育的終極目標，乃是培養具備優秀品質的人才。
第4節：第一章：把話說得滴水不漏(4): : 然後再把目標提高。
第13節：第二章 摸透人生處世的學問(4): : 因為你的成功已經成了某些人嫉妒的目標，不可以再為一點微名小利而惹火燒身，
第17節：第二章 摸透人生處世的學問(8): : 放下才能去爭取新的目標；