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潼關吏: 應該是潼關吏的回答了。
石壕吏（陝縣有石壕鎮）: 因為“更無人”與下面的回答發生了明顯的矛盾。
渡湘江: 是從昔遊的回憶寫到今春的邊愁。
秋浦途中: 卻能給人以深至的回味。
柳州城西北隅種柑樹: 橘樹懷有如此深情呢？請聽詩人自己的回答：“方同楚客憐皇樹，不學荊州利木奴
寫情: 勾起痛苦的回憶而已。
歸雁: 不越過湖南衡山的回雁峰，它們飛到峰北就棲息在湘江下遊，過了鼕天再飛回北方
贈李愬僕射二首（其一）: 不能給讀者留下足夠的回味餘地。
湘江麯: 也加強了音韻的回環往復之美。
與夢得沽酒閑飲，且約後期: 是詩人對自己生平的回顧。
浩歌: 行文的回環麯折與感情的起落變化相適應，迷離渾化，達到了藝術上完美的統一。
雪: 這些詩句對“事若何”作出了明確的回答。
木蘭花: 牽動詞人對往昔的回憶。
海棠: 朦朧的月光轉過麯折的回廊。
減字木蘭花: 形容恰如人的回腸百轉。
千秋歲: 自然又勾起他對往日的回憶。
南歌子（三之三）: 女子對戀人的回歸還抱有一綫希望。
伴雲來（天香）: 當他從甘苦難言的回憶中回到現實時，仍是孑然一身，孤苦伶仃，於是不由産生“
琴調相思引（送範殿監赴黃岡）: 三字短句的回環反復，音節急促，使離人的情感更加悲涼，“動”、“催”二字的
小重山: 剛剛繞過那幽雅的回廊，已經看到心上人伫立在朦朧的碧紗窗影下，似玉琢芙蓉，
瀑布聯句: 在詩情上是小小的回旋。
相和歌辭·怨詩二首（其二）: 牽惹起對往事的回憶，不禁黯然神傷，開始了詩中所寫的感嘆。
伊州歌: 引導讀者隨女主人公的回憶，重睹發生在十年前一幕動人的生活戲劇。
舟中遇陸棣兄西歸數日得廣陵二三子書知遲晚…墊西岸作: 的的回沙鷺。
巴女謠: 小女孩這番自作聰明的回話，正象幼小的孩子一本正經地告訴人們：“我傢爺爺是
淮陰行五首（其四）: 怪的問題：什麽東西使我羨慕？次句的回答更出人意外：羨慕丈夫船尾的燕子。
送和北虜使: 明妃的回面，南送使君旋。
華清宮三首（其一、其二）: 用石頭修得非常工緻整齊的回環磴道，也就是當日皇帝來時乘坐禦輦經過的地方。
旅懷: 遊子從“蝴蝶夢”中獲得片刻的回鄉之樂，但夢醒以後，發現自己依舊孤眠異鄉，
幽恨詩: 不料得到了一個使人心驚肉跳的回答。
臨江仙（都城元夕）: 這“神遊”並不是對往昔生活的回憶，也不是對於期待中的未來的憧憬，更不是夢
過秦樓: 這喚起對美好往事的回憶，當年憑欄閑看她的嬌憨可愛，歷歷在目。