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第20節:溥心畬先生南渡前的藝術生涯(4):
: 再用趙體的筆劃姿態和
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的風味去把已有結構加活,即叫做"歐底趙面"(其它某
第33節:談詩書畫的關係(1):
: 是一個個富有彈力、血脈
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、寓變化於規範中的圖案,一行一篇又是成倍數、方
第40節:論書隨筆(4):
: 腰腿
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,須要自幼鍛煉,學習書法藝術,甚至恰恰相反。
第41節:論書隨筆(5):
: 就妨礙了筆的
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運動。
第66節:創造性的新詩子弟書(1):
: 比《廿一史彈詞》又句式
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而不失古典詩歌的傳統特色。
第67節:創造性的新詩子弟書(2):
: 在手法
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上有相同之處,而子弟書卻沒有麯牌的限製。
第70節:創造性的新詩子弟書(5):
: 又具有多變的
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性,歸結還不離一般的長度和形態。
第26節:德才學識與真善美(9):
: 為什麽不能
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,照顧照顧我們呢……"
第23節:少讀中國書,做好事之徒:
: 還要
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運用;
父親和我(2)(圖):
: 的優美和力量:它有戰術上的機巧與
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,又有戰略上的雄纔遠慮。
關於同性戀問題(1):
: 但是他的左手畢竟是較
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的手。
第30節:做領導心得(1):
: 純粹是一個人的
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性問題,多說一句話並不煩心,但卻是可以得到很好的效果。
第12節:[1931年12月30日](3):
: 非常
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,這是因為她經常擺弄泥土。
第38節:[1932年5月4日](4):
: 用
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的思想,用寫作、閱讀將這些掩蓋起來。
第53節:[1932年7月](3):
: 你非常非常聰明
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。
第63節:[1932年11月](5):
: 而是文靜、柔弱、
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、知性、心如明鏡般睿智。
第91節:[1933年8月](3):
: 的頭髮、容光煥發的紅潤面頰及修長
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的指尖上閃耀。
第92節:[1933年8月](4):
: 走路姿勢依然
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,雄姿英發,儀態高貴。
第108節:[1933年11月](11):
: 是一種反應
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的心理分析法。
第135節:[1934年9月](1):
: 而我從亨利身上學到
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應變;
第15節:初中日記(11):
: 一個個牙齒活
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現;
第19節:初中日記(15):
: 發現我就跟走路一樣
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、輕鬆。
第25節:初中日記(21):
: 主要是要
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、自信。
第26節:初中日記(22):
: 十根手指按一定的順序獨自
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跳躍,光看那
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自如的手指就是一種享受。
第42節:高中日記(15):
: 身體像衹小鹿般敏捷、
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。
第45節:大學日記(3):
: 不
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。
第25節 UFO(1):
: 一個坐在爐邊造紙的少婦形象已是活
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現,維妙維肖,讓她們編主頁,當版主,
(錄自《日知錄導讀》):
: 是指顧氏的形式更
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了, 《日知錄》的框架小了,但內容更精深了。
孔慶東讀書評書-屬相與命運(2):
: 産階級執政黨采取了既合作又鬥爭的
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策略,在反對公共資源私有化的同時,用
第64節:在美國講《紅樓夢》(10):
: 衝浪健兒正在
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而剛強地上下旋躍,就覺得,要嚮他們學習,做一個永不退縮的
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