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學科
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方士的學術與道傢:
: 因為天文、歷法、星象等
學科
,不單是屬於技術性質的學識,而且必須要有理論的
漢魏以後的神仙丹道派:
: 那還是醫
學科
學上試驗中的理想,等於種腦下垂體,種胞衣,註射各種荷爾蒙一樣
道傢、密宗與東方神秘學:
: 正在世界科學暗潮中新興的一門
學科
——靈魂學,它的基本信念,絶對是超越唯物
第六篇 大宗師:
: 把物理、化學等
學科
,統稱為自然科學,這就藉用了中國古代道傢這個“
第30節:感悟與超越(11):
: 一個心理學係的
學科
負責人,給我們講過他做過的一個心理診療的個案:
清心寡欲存正念:
: 在身心醫
學科
、精神科,常有幻聽幻覺的病患,現前的景象就像有層灰塵蒙住。
南禪七日第十六盤:
: 所以我以前教那些
學科
學的同學,去做老師講物理、講化學,你們能夠用文學的東
南禪七日第二十三盤:
:
學科
學,違反他的性嚮,他的本身…
南禪七日第三十一盤:
: 那是
學科
學的,科學家不一定大學出來的,他能夠創造東西的,
參禪日記之日記指示(五)1982年:
: 一個人無論在一門
學科
上有多大學問,如果太缺乏常識,也是一種遺憾!
文光杭同學:
: 雖然我不是一個
學科
學的,我是學哲學的,但是現在逐漸轉嚮這方面,是試圖以科
報告情形:
: 他是一個
學科
學的,頭腦不簡單,不會輕易上境界的當。
第一集:
: 過去有
學科
學、化學、物理學的,大學畢業後出去教書,我告訴他們想辦法把科學
第四集:
: 佛法這個觀念屬於科學中的什麽?
學科
學的青年註意,不要太落伍,這個屬於理論
第五集:
:
學科
學的知道,能量可以用數據、數理表達,實際上卻很難說出一個具體的東西。
第七集:
: 衹有專門
學科
學的在實驗室中才能理解,電子分解到最後還是空,超過可以表達的
第八集:
: 然後哲學、科學乃至許多
學科
也都似乎靈光起來,知識更多了,結果越搞越亂,好
第四章 金剛藏菩薩:
: 我經常告訴
學科
學的青年,先不要學佛法,把科學學通了,等於通於佛法了。
第十七講:
: 那又怎麽說?一個學佛的人是真正
學科
學的人,任何一點問題都要解决,不能茫然
第二十二講:
: 教下等於從小學、中學而大學、
學科
學一樣,先把理論研究清楚,然後再到實驗室
第二十五講:
:
學科
學的人,就是先要把學術與理論搞清楚,學術與理論一偏差,下面的研究就差
第六:往生.等文:
: 尤其是
學科
學的都有一種看法,世界上所有人類文化,每個國傢民族所畫的天堂、
附錄:禪宗叢林制度與中國社會:
: 它就成為一個專門
學科
的名辭,凡專門研究社會的組織的,就叫作“
不思議品第六:
:
學科
學的人要這麽問,學佛的人要參就得這麽參。
法相大學特科開學講演:
: 編製
學科
,三乘教義抉要示人,如是規模,則嚮來無。
唯識與中觀(一):
: 你懂了吧?(師問下邊的同學:你是
學科
學的,應該懂了,對吧?)所以你說真的
唯識與中觀(二):
: 因為很多
學科
學的同學乃至到了他的專業的大問題解决不了,結果問我。
唯識與中觀(四):
: 又是最新一門
學科
了。
唯識與中觀(十四):
: 這是
學科
學的頭腦。
一個學佛者的基本信念:
: 指導你們不同範疇的
學科
,讓你們有所受用,這便是善知識,他們的行為也就是一
淮南子:
: 見當時的陰陽五行學說已滲透到多個
學科
。
第四章主動性:
: 心理學則介於哲
學科
學之間,性質上不同。
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