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言志: 疇昔學為文，擬盡周孔道。
文宣王及其弟子贊: 學為人師。
送元老西歸: 十年太學為親留。
次韻樂天山居: 強學為儒途路迂。
寒食宴提刑緻語口號: 學為人師。
學子: 能知學為身，自不恤窮通。
雲安監勸學詩: 如不學為名，不如復煎熏。
老范善画牛有学为八牛图者一犊在前又置一童持竿牧其后
老范善画牛有学为八牛图者一犊在前又置一童持竿牧其后
春初過王仲禮教授小園: 自言學為圃，雖小殊可觀。
惜別贈子中昆仲二首: 自應所學為之孽。
呈尤運使袤延之五首: 青衿詩學為，白發步乃卻。
何叔信生日: 方勤問學為。
生米磯之至德觀餘舊遊也嘗有題釣磯鬍柏七言二絶句庚子夏五月八日再來道士復嚮餘乞賦仙洲平遠濯風涌月四題因各與一首: 剩欲學為牛渚詠，衹愁笑殺綺裘翁。
聞舂: 不如學為農。
枕上有感二首: 我欲學為農，力耕不逢歲。
徑坂左司使君惠和近詩為親而喜合天理之公得性情之正複用韻以慶: 何曾學圃學為農，陋巷蕭然白發翁。
送眉山孫夢得從饒伯輿李純父學: 力祈樸學為是正。
通州雨夜寄孫中叔: 勉之學為荀楊徒。
南園十三首（其六）: 　　讀書為何無用？有纔學為何不能見用於世？三、四句遒勁悲愴，把個人遭遇
大江歌罷掉頭東: 群科：辛亥革命前後曾稱社會科學為群科。
半夜雷轟薦福碑: 剗地在此教學為生，可是主何意？(正末雲)哥哥，你兄弟一言難盡！(唱)
乾隆詩選: 少小學為文，韓蘇有卓型，別裁及詩格，李杜真前旌。
庚溪詩話: : 早年嘗學為詩於一士大夫姓劉者。
升庵詩話(1-7): : 滔問曰："所業者何？"曰："學為詩。
逸老堂詩話: : ”予嘗見元人房白雲顥詩云：“後學為詩務鬥奇，詩傢奇病最難醫。
詞品: : 自序雲：“予始學為南詞，漫不知其要領。
後山詩話: : 不贊成以纔學為詩，認為詩歌創作應有一定法度。
捲十: : 學為文者不可不成誦也。
滄浪詩話: : 以纔學為詩，以議論為詩。
本事詩: : 滔自問之曰：“所業者何？”曰：“學為詩。
艇齋詩話: : 予幼學為詩，未嘗經先達改抹，惟年十四時有《寄空青叔祖》古詩，得呂東萊為