她們返回主頁
第34節：緬甸禮俗(3): : 她們可以自主婚姻，並且擁有經濟收入，故此有人稱該國為"亞洲第一女權國"。
第45節：第四篇 交談之道(11): : 我衹知道她們姓徐，還有什麽什麽媛。
第59節：第七篇 書信往來(1): : 她們寫情書的時候，喜歡用帶香味的或者一縷清香的彩色信箋。
第24節：第三篇 服務意識(3): : 她們就不幹了，她們為什麽呀？在很多護士小姐的感覺之中，此稱呼被視同歧視，
第30節：第四篇 心態調整(4): : 她們就比較認真了，都要截那種一塊錢的車。
第36節：第六篇 儀表裝飾(1): : 但是看到她們幾位小姐那副打扮，不怕你笑話，我落荒而逃。
第37節：第六篇 儀表裝飾(2): : 她們兩個小姐很沒有面子。
第39節：第六篇 儀表裝飾(4): : 她們覺得衹要自己漂亮就好，不知道應該如何具體進行操作？應該在哪些地方引起
第40節：第六篇 儀表裝飾(5): : 給她們一個較為係統的機會去學習化妝。
第1節：推薦序 老師也驚奇: : 原來她們全家會一同挑優質影片觀賞並討論。
第2節：作者序(1): : 偷偷 買些垃圾飲料給她們享受一下，因為規律是必要的，但是在無傷大雅的情況
第4節：媽媽的心聲: : 因為她們看到一樣得上班的媽媽，要忙着打點她們的食衣住行，晚上還要幫忙盯着
第5節：孩子的心聲: : 她們用盡了各種方法教我們雙人的扯鈴，使我們扯鈴技術快速進步。
第6節：臺灣囝仔未來競爭力(1): : 我們不急於要她們東補習，西請家庭老師的知識訓練，因為 我覺得讓孩子保持對
第11節：音樂欣賞 學樂器，還是學音樂(2): : 不再要求她們彈鋼琴。
第14節：主動探索 科學與創意(1): : 我們基本上要求她們要自己動手，可以 找我們一起討論，而我們則是提出問題引
第20節：善用現有的公共資源(1): : 着眼點就是當她們放學時，可以到圖書館寫作業以 及看書，等媽媽下班接她們回
第21節：善用現有的公共資源(2): : 但是我們會鼓勵她們參加學校或小區辦的 各種社團，一來學費非常便宜，而且授
第23節：哭與笑，痛苦與承擔(1): : 但是她們黏人、認人，睌上睡不安穩、半夜啼哭，卻又逼得人想撞墻也是真的。
第24節：哭與笑，痛苦與承擔(2): : 曾有過類似感觸──在她們面對後輩晚生迷惑的質疑時，反而直截了當地說：「女
第25節：事非經過不知難(1): : 我傢的女超人可比她們厲害多了，她的名字叫做「薛陶」，也就是薛西弗斯加晉朝
第26節：事非經過不知難(2): : 讓她們正常的 吃喝拉撒睡就已忙得無法讓自己正常的吃喝拉撒睡了，友人承認當
第28節：瞭解，就能體會(1): : 必須陪她們玩（因為小嬰兒還不太會自己玩），平均一 天一人九十分鐘，兩個共
第29節：瞭解，就能體會(2): : 衹是她們不會像大人去pub喝酒、看小說，或飈車來排解，她們衹會用哭來 發泄情
第30節：瞭解，就能體會(3): : 恨不得將她們塞回娘胎，但是一看見她們天真的笑容，又令人開心的就算拿世上所
第31節：物質充裕不等於幸福(1): : 卻沒有為她們特別買一模一樣的衣服。
第32節：物質充裕不等於幸福(2): : 陪伴着她們走過這段人格養成的關鍵期，是相當重要的課題了！
第33節：安全環境，成長不局限(1): : 在她們六個月大後，我們搬離水泥叢林，住到城 市的邊緣靠山的地方。
第34節：安全環境，成長不局限(2): : 在她們上學 後常常被「幹擾」，因為幼兒園老師常會以給糖果當奬勵，同學們也
第35節：交換個性，不一樣的性格(1): : 這是因為她們不 知奶嘴的功效。
第36節：交換個性，不一樣的性格(2): : 也正是因為她們不會說話 而哭鬧不休，我們卻不知她們到底是怎麽回事的時候。
第8節：旗袍，穿出你的自信: : 我都會勸說她們"穿旗袍去吧"。