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闺怨: 留下充分的想象余地让读者去仔细寻味。
闺情: 给读者留下思索的余地。
留卢秦卿: 也就逼得对方毫无回旋余地 ，只能被这种“最入情”之言所压倒。
画石: 余地宽阔，耐人寻味。
碛中作: 给读者留下充分想象的余地。
和友人鸳鸯之什（其一）: 回旋余地亦较小，但它们无时无刻不相依相守。
席上贻歌者: 又给人以想象的余地。
寄校书七兄（一作送韩校书）: 进一步发展诗情的余地不多，诗人将如何措手呢？
题红叶: 给人以更多的玩索余地。
写真寄夫: 而且给他留下回心转意的余地。
临江仙: 给读者留有想象余地。
添字丑奴儿: 尾句就这样给我们留下了无尽的想象余地，也留下了词人面垂两行思乡泪，坐听雨
霜天晓角（蛾眉亭）: 给读者留下更多可供思索的余地。
南歌子: 也给读者留下深思和嚼味的余地。
宝剑吟: 一匣有余地，胡为鸣不平。
窗前作小土山蓺兰及玉簪最後得香百合并种之戏作: 余地何妨种玉簪。
东西家: 余地君勿悭。
水调歌头（和郑舜举蔗庵韵）: 留有余地，耐人寻味。
赠魏山人: 谓余地宅谁优劣。
江神子: 留有让读者想象的余地。
水调歌头（秀州坐上作）: 平生青鬓余地，老与故人同。
沁园春（庚子登凤凰台，和壁间韵）: 余地恢恢。
念奴娇（丙午和朱希真老来可喜韵）: 方寸恢余地。
哨遍: 有天知、方寸余地。
念奴娇: 自然绰有余地。
题画授李伯时: 借君余地安渔艇，乞我寒东听雨眠。
悼刘谦之知录: 才力矜余地，心期耻后尘。
寄亳州何郎中二首: 少留余地许为邻。
次韵章茂深安抚见寄: 理窟有余地，犹许一醉共。
和陶渊明二十首: 吾乐有余地，醉乡真可依。
近榆亭: 邀食有余地，何事须千奴。
梅山弟家醉中: 山中有余地。