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第21節：阿裏 離太陽最近的土地: : 上中學都得去千裏之遙的獅泉河。
第11節：澤當—桑耶寺—拉薩(1): : 和我們身邊的中學生一樣快活。
第70節：喀什－莎車－和田(3): : 這裏還設有一個培養織綢技術員的中學班。
第74節：剋拉瑪依－喀納斯－奎屯(2): : 早上去白玉中學那邊，下午在白玉寺對面的山上，剛好能照到一絲夕陽如佛光般照
第75節：剋拉瑪依－喀納斯－奎屯(3): : 8點趕到白玉中學時，街上還沒什麽人，白玉是典型的山城，紅色的藏式木屋布滿
第94節：額濟納旗－集寧－北京(1): : 我不是文學家也不是文字青年衹憑中學語文知識的記憶來判斷，就算貽笑了大方也
第97節：額濟納旗－集寧－北京(4): : 是我中學的語文老師，我不知道他現在在哪裏，是否能看到這本書，但是因為他當
三杯茶 第一部分（13）: : 葛瑞格看到聖保羅中學裏有很多黑人同學，不禁大大鬆了一口氣，好像摩西離他並
第八章 結尾·清末及民國以後之建築·結尾·清末及民國以後之建築: : 其後留學生中學習建築者漸衆。
思想的審美遠勝視覺的衝擊: : 後改為河南會館、河南中學，現已成民居。
老北京最豔麗的街景: : 冰心在《面人郎采訪記》（已被收入中學語文課本）中這樣寫他：“有一次我在白
西方的誘惑(2): : 他早年就在瀋陽第一中學就讀，後來考入清華，再後來去了美國賓夕法尼亞大學學
白(1): : 中學生們來了很多，坐得滿滿的，他們一襲白色裝束，這使得本已明亮的禮堂空間
第二次遷移： 三路轉運大後方（1）: : 兼職處在離傢四、五裏遠的錢江中學，莊嚴的妻子走路去那裏教書，換回一擔𠔌子
第16節：平遙搬不動: : 幾十年來一直為平遙中學所用。
第11節：請進來：打造一個萬衆演繹的北京狂歡節(9): : 他們安排了不少中學生站在主席團附近的區域裏，孩子們見德國人來了，就用德語
第20節：請進來：打造一個萬衆演繹的北京狂歡節(18): : 來自延邊琿春的中學生表演的朝鮮族跳板，新奇獨特，炫出一片青春火焰；
第37節：營銷北京的秘密：讓北京流動起來(3): : 日本中學的國語課本，有《論語》的選段，有李白和杜甫的詩。
第52節：第四樂章 如何做一個合格的城市營銷者？(7): : 感謝我中學時的音樂老師李群凱先生，是他把我帶進了音樂殿堂，音樂不僅帶給
第1節：關於本書: : 中學時到火車站學雷鋒，幫旅客提籃扛包，竟被疑為搶劫犯。
第4節：韓國日記片段: : 想起在中學當老師的那幾年，真是好一段修身養性的桃花源歲月。
第5節：在韓國講韓戰: : 問我關於審視中學語文的事，說有關領導詢問了他，問我們有沒有反動言論。
第11節：我看高行健獲奬: : 除了中學生，沒有人真的那麽熱情了。
第15節：禮崩樂壞: : 在今天仍是需要中學生們繼承和發揚的。
第16節：令人心碎的《回答》: : 一位中學生在火車上深情地回憶起三歲時如何含淚埋葬了心愛的小貓，但問他當年
第17節：不良標語的黑色幽默: : 我中學是學俄語的，就學了不少他們的標語。
第38節：法國(22): : 我繼續想：中國的中學課本中收有都德的《最後一課》、莫泊桑《項鏈》等法國小
第48節：法國(32): : 跟他稱同行？戴鶴白說馬拉美曾當過中學教師，這麽算你們難道不是同行嗎？
第49節：法國(33): : 都當過中學教師，我跟這位法國詩人的共同點真是太少了。
第10節：感受日本(10): : 與小學、中學同學久別重逢，見到已經長大的夥伴，展現自己成長的風采成了他們
第13節：感受日本(13): : 小學、中學教學中有指導學生學習讀報方式和養成讀報習慣的教學內容。
第14節：感受日本(14): : 大部分版面文章都設定在中學生的閱讀水平（所有的人都接受了中學義務教育），