事件: 名師指點：考研數學衝刺復習上的舉一反三 Teacher guidance: PubMed mathematics lesson should be learned on the sprint review
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數學的復習，在這個考研強化與衝刺的階段讓一部分需要復習數學的考生倍感焦急。很多同學發現自己復習了這麽長時間，做真題還是錯很多。很多同學開始焦急、憂慮、像熱鍋上的螞蟻。
那麽該怎麽復習才能解决這個睏難呢，在海天的課堂上我談了很多，在此在像大傢詳細講解該怎麽做好這段時間的復習。解决大傢在數學上的睏難。
很多同學不論上過沒上過我課的同學，都在用題海戰術，一提到復習就開始做題。其實這時候做很多的題，對你能否提高你想達到的比如做真題的正確率是作用不大的。
幾種常見的現象：
1、 隨便拿出提來就開始做
2、 不總結錯題
3、 沒有計劃性
以上幾種現象是我們復習中常見到的幾種現象，這幾種現象的普遍存在導致了很多同學在最後的復習階段問題不斷的暴漏出來，因此也就有了復習上的瓶頸。
那麽我們要怎麽來突破這個階段遇到的瓶頸呢？
給大傢如下的幾個參考方法：
1、 結合大綱、課本找到自己有哪些考點、知識點是沒有掌握的，重點復習這些知識點。
2、 做題要有方法，可以堅持做一個類型的，而不是漫無目的的做。找到比較有代表性的題目做，做完之後自己的總結做這類題目的方法、規律。一般一個類型的題目做2―3個就可以了。不需要做很多了。
3、 對待真題呢，不但對自己做錯的題認真研究，對自己做錯的題也要認真研究。結合答案，總結方法。這纔是做真題的方法，我們要學會的是一個方法，而不是苛求正確率。
4、 註意基本的定理、公式，不要忽視最小的知識點。
以上就是我們該如何應對好這個階段復習數學的方法，具體來說就是舉一反三，通過對代表性的題目的方法總結研究，得出這個類型的題目該怎麽解答。然後同時加強基礎知識的復習，這樣通過有計劃、有目的、有針對性的復習，可以幫助各位同學來突破這個階段復習的瓶頸。
(責任編輯：鄧躍) |
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