事件: 河南教師指新版小學教材68處錯誤 教育部函 Refers to new primary school teachers teaching in Henan 68 error reply letter by the Ministry of Edu
| 事件经过:
2007年，河南語文老師彭幫懷曾指出，在江蘇教育出版社出版的小學語文課本中有68處錯誤，得到教育部的函。
2011年新學期開始，江蘇教育出版社出版的小學語文課本2011年修訂版已經上市，彭幫懷又現43處錯誤，有些還是他指出過的。
【較真】
小學老師挑出教材錯誤
2007年，彭幫懷曾經指出，在江蘇教育出版社出版的小學語文課本中，三年級至六年級共8册課本有68處標點符號錯誤，不少媒對此事進行報道，引起不少關註。
2008年，彭幫懷接到教育部的有關函件。教育部行政議辦公室對他反映的情況這樣答：“出版物的有關內容是否存在差錯，應當由有關主管部門或者機構進行鑒定、處理。你們反映的有關問題，我們已經轉請有關教材審定機構研究處理。你們也可以通過其他途徑直接有關教材審定機構或者出版單位反映有關問題。”
【疑問】
改4年課本還有“瑕疵”
2011年，江蘇教育出版社出版的三年級至六年級共8册小學課本2011年修訂版出版，彭幫懷現，有很多錯誤沒有被改正，反而出現新的錯誤。
“在小學六年級下册課本中，第38頁《練習2》的第一題，明明畫的是一個釘耙（pa），但是課本上的註音卻是‘ba’。”彭幫懷錶示，“還有在五年級下册課本的第92頁第9行，一句話的後面寫着‘……等等’，省略號已經示省略，再用‘等等’不就重複嗎？”
“對於小學的孩子來說，他們不太具備判斷對錯的能力，課本說什麽就是什麽，那麽課本就應該更嚴謹對。對於我們老師來說，講課肯定也要看課本，要是課本都是錯的，那我們就不好跟學生們講。”彭幫懷希望，下一次課本在進行修訂的時候，能夠更嚴謹，將一些錯誤改正過來。
【說法】
沒改因為沒認定為錯誤？
昨日，記者電話訪鄭州市教育局信訪辦，工作人員稱，課本出錯直接反映給學校就行。
隨，記者又聯繫鄭州市教育局教研室周文副主任，周文外表電表示，國對於教材的出版設有教材審定委員會，對每個版本的教材進行審定。如果現教材有問題，可以區的教研員反映，教研員們核實，再上反映。“但是有一些標點符號的問題，界定不是很清楚，所以這個老師以前反映過以，可能出版社沒有將其判定為錯誤，沒有進行更改”。
記者 雨瀟/文 首席記者 張曉鼕/圖
(責任編輯：久黑必白)
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