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赋得古原草送别: 按科举考试规定，凡指定的试题，题目前须加“赋得”二字，作法与咏物诗相类似 赠阙下裴舍人: 我不断向朝廷献上文赋（指参加科举考试），可惜都没有得到知音者的赏识。 近试上张水部: 唐代应进士科举的士子有向名人行卷的风气，以希求其称扬和介绍于主持考试的礼 秋下荆门: 是不想通过当时一般文人所走的科举道路，去获取功名的，而是要选择另一条富有 骄儿诗: 诫儿子不要再走自己走过的读经书考科举的道路，而要读点兵书，学会辅佐帝王的 黄河: 抨击和讥讽唐代的科举制度。 早梅: 然而科举失利，不为他人所赏识，故时有怀才不遇之慨。 下第后上永崇高侍郎: ”晚唐科举场上弊端极多，诗歌中有大量反映，此诗就是其中著名的一首。 东都望幸: 是对中晚唐时期科举制度的揭露。 感皇恩: 科举不第。 念奴娇（重九前二日登西塔观县治，用前韵）: //时科举后邑中预荐者四人。 塞下行赠韦士颍归鄂渚上江陵谒阃相: 唐人科举更糊名， 赵君惟谊清文介行坚苦笃实远来见访以救科举弊为说可无一语言谢 赵君惟谊清文介行坚苦笃实远来见访以救科举弊为说可无一语言谢 送黄生兼寄二谢二首: 犹须用心科举外。 赠课会诸公: 隽功科举外，暇日要深论。 祝二岩: 不肯事科举。 比观仲结诸公课会皆勍敌也行就举南宫作此赠之: 文章末流乃科举，剽东掠西何等语。 秋试已近用韵勉儿辈: 科举催人槐落黄。 再用观入试韵: 尽从科举梯进取，鹤发望深门日倚。 寄程鹏飞: 科举未为暮年计，穷途不忍向人言。 襄阳歌: 科举非不好，行都兮万里。 立夏奉祀太一宫五言十韵: 琼科举旧仪。 挽陈岩方隐君二首: 久抛科举寻初服，不愿君王载后车。 挽刘学谕: 科举法行无誉士，丘园礼废有遗贤。 咸淳龙飞大魁之归卿大夫以某兄弟有一日之长俾主其事水村农卿谓某当为诗为壶山唤回百年英灵之气客散诗成翌早录呈且约同社属和: 汉庭儒半坏科举，天下士宁论国乡。 用王去非侍郎韵二首送林元质提干秩满造朝并呈侍郎: 晁董未能免科举，孔颜方可语行藏。 科举 送二史三兄赴廷对: 毋以科举累。 永嘉鹿鸣宴: 待得了他科举债，梅花月下听瑶琴。 试石鼓墨得月字韵: 挽头心科举，与俗聊汩汩壮图要有待， 次韵衡山徐监酒同考府学试八首: 不嗔科举遗佳士，更把时文教后生。 更多结果...