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渡汉江: 变成活生生的残酷现实； 赋得古原草送别: 生生不已。 绵: 首八字简洁地概括了周人延绵不绝、生生不息的漫长历史。 五十: 夫何故？以其生生之厚。 子夜四时歌：秋歌: 塑造出一个活生生的思妇形象，成功表达了诗歌主题。 石鼓歌: 仍象得剑斩断活生生的蛟鼍。 经邹鲁祭孔子而叹之: 孔子一生生活复杂坎坷，诗只选择他的栖遑不遇的一面，简单几言，就概括了孔子 自京赴奉先县咏怀五百字: 况做父亲的人让儿子生生的饿死，岂不惭愧。 赤谷安禅师塔: 生生理氛氲。 和袭美木兰后池三咏。白莲: 才能把它活生生地写到纸上，才是主客观的统一体。 游太平公主山庄: 然而作者这样写却活生生地刻画出公主骄横贪婪、欲壑难填的本性。 诗: 生生勤苦学，必定睹天师。 公子行: 儿一贯过着锦衣玉食、养尊处优的寄生生活。 生生亭 杏殇（杏殇，花乳也，霜翦而落，因悲昔婴，故作是诗）: 且无生生力，自有死死颜。 杏园中枣树: 得尽生生理。 吟四虽（杂言）: 亦应得尽生生理。 咏怀: 一生生计只长贫。 早发: 此生生计竟何如。 秃山: 生生未云已，岁晚将安谋。 约公择饮是日大风: 先生生长匡庐山，山中读书三十年。 乐全先生生日以铁拄杖为寿二首 瀑布联句: 赋予无生命之物以活生生的性格。 与道者同守庚申: 委顺则生生。 孟夫子生生亭赋 农家望晴: 这怯生生的一问，表现的心情是焦灼的。 秋怀五首: 生生复深浅。 望夫词: 这又活生生表现出莫可奈何而迁怒于人的儿女情态，造成丰富的戏剧性。 故都: 也是引证古事而能具有活生生感染力量的重要原因。 人事: 平生生计何为者，三径苍苔十亩田。 己亥岁二首（其一）: 就点明了诗中所写的是活生生的社会政治现实。 南海旅次: 表现出归思的纷乱、强烈、生生不已、难以遏止。 更多结果...