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山中: 有助於進一步了解詩人的感情並領會詩筆的運用和變化。 登金陵鳳凰臺: 按我個人理解詩人寫這兩句雖然是在對歷史變遷的感嘆，但更多的還是對自己通 秋日赴闕題潼關驛樓: 可以幫助我們了解詩人何以在長亭送別、藉瓢酒消愁的原委。 怨情: 解詩人可以自解。 日出行（一作日出入行）: 我們總算找到了理解詩人的鑰匙──“吾將囊括大塊，浩然與溟涬同科！”這是詩 邊詞: 這是深解詩味的精到評論。 贈宣大師: 一國沙彌獨解詩，人人道勝惠林師。 重過聖女祠: 妨從詩人所描繪的直接形象入手來理解詩意。 詠𠔌: 不解詩人意，何為樂彼園。 春興: 它仿佛理解詩人的鄉思，特意來殷勤吹送鄉夢，為鄉夢作伴引路； 江南春: 解詩首先應該從藝術形象出發，而不應該作抽象的推論。 嘉陵驛見賈島舊題: 唐人獨解詩。 赠解诗歌人 歌風臺: 自古英雄盡解詩。 吊侯圭常侍: 君褒我解詩。 題菊花: 自古英雄皆解詩。 不第後賦菊: “自古英雄盡解詩”，也許正應從這個根本點上去理解吧。 爭棋: 海內何人解詩酒。 東屯: 農傢不解詩翁趣，衹道豐年了納官。 送劉漢特兼簡邵子文: 不知東野解詩鳴。 贈惟了侍者: 徹骨清寒始解詩。 登衡嶽三首: 怕有彌明更解詩。 霅山和丹岩晚春韻: 二阮當年總解詩，夷吾父子亦能棋。 輓善化瀋令: 解詩談到髓，聽訟筆如傾。 和文明主簿叔見寄之韻二首: 諸人總解詩。 題陳日華二友堂: 寧解詩書伴鬆竹。 题解诗后 離思五首（其四）: 未免太不了解詩人的苦衷了。 秋夜讲解诗 升庵詩話(1-7): : "蓋如此解詩，似涉於太鑿耳。 升庵詩話(8-14): : 其解詩亦然。 薑齋詩話: : 不以詩解詩，而以學究之陋解詩，令古人雅度微言，不相比附。 更多結果...