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上陽白發人: 接着以情景映襯的手法來寫春日：春光裏，繞梁燕子雙雙飛，宮中黃鶯自在啼，襯 奉贈韋左丞丈二十二韻: 必然要求詩人另外采用頓挫麯折的筆法來表現，才能收到“其入人也深”的藝術效 無題·其四: 並且藉助比喻、象徵、聯想等多種手法來加強詩的暗示性。 秋夜寄邱員外: 有時采用疊影手法來處理回憶與遙想的鏡頭，有時使銀幕上映出兩上或兩個以上的 江雪: 　　用具體而細緻的手法來摹寫背景，用遠距離畫面來描寫主要形象； 何滿子: 這都是以加一倍、進一層的寫法來增加詩句的重量和深度。 哥舒歌: 而是通過側面描寫的手法來突出主題。 清溪行（一作宣州清溪）: 又運用比喻的手法來正面描寫清溪的清澈。 秋登宣城謝脁北樓: 兩者同樣是用比擬的手法來塑造形象，同樣用一個“落”字把地下和天上聯繫起來 勞勞亭: 而如果從藝術手法來說，這是托物言情，移情於景，把本來無知無情的春風寫得有 北徵: 因而主要用賦的方法來寫，是自然而恰當的。 白帝: 　　詩的首聯即用民歌的復沓句法來寫峽江雲雨翻騰的奇險景象。 渡湘江: 如果就藝術手法來說，以“花鳥”與“邊愁”形成對比，是從反面來襯托邊愁。 雉帶箭（此愈佐張僕射於徐，從獵而作也）: 以寫長篇古風的筆法來寫小詩，更覺豐神超邁，情趣橫生。 山鷓鴣詞: 不是用直陳其事的方法來正面描寫，而是用“興”的手法烘托和渲染，使愁情表現 送僧遊五臺兼謁李司空（作送顥法師往太原兼謁李司空）: 鬍兒聽法來。 遊終南山: 用“插遙天”、“出雲表”之類的說法來表現山峰之高聳。 連昌宮詞: 識地學習唐人傳奇所常用的典型化方法來創作。 和樂天齋戒月滿夜對道場偶懷詠: 還應問為法來邪。 塞下: 顯著的特點是運用“以少總多”的手法來反映現實，詩人在成千上萬的犧牲戰士中 遣悲懷三首: 衹能用祭奠與延請僧道超度亡靈的辦法來寄托自己的情思。 句: 賴許時時聽法來。 中年: 還能用什麽方法來排遣心頭的煩惱呢？結末兩句表面說的“自喜”，實際是在年事 紅林檎近（雙調·鼕景）: 更可用他同時人另一詩“奠”字的用法來比較。 攤破浣溪沙: 如以作者的明貶暗譽的手法來看，這裏指的該是金花玉葉的桂花。 揚州慢: 用今昔對比的反襯手法來寫景抒情，是這首詞的特色之一。 柳梢青: 是以比擬手法來正面刻畫梅花形象。 熙寧壬子八月於洛陽妙覺寺考試舉人及還道出嵩少之間至許昌共得大小詩二十六首其三將出洛城過廣愛寺見三學演師引觀楊惠之塑寶山朱瑤畫文殊普賢為賦三首: 聽法來天女，依岩老梵僧。 和欽第讀予孫吳之作: 莫誇兵法來圯上，但愛拿音出葦間。 太守林太博贈瑞香花: 句法來從和靖傢。 頌古六首: 賢聖法來未曾殺，而今斷這一刀休。 謝宋汊傑惠李承晏墨: 妙法來從北李傢。 更多結果...