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關雎: 陝西人民教育出版社1995年版)
蒹葭: 陝西人民教育出版社1995年版)
送梓州李使君: 教育人才,使蜀郡“由是大化”(《漢書·循吏傳》)。
夜遊宮: 具有壯闊的境界和教育人們為國獻身的思想內涵。
探春令(早春): 並不把文藝創作用為扶持世道人心的教育工具,也不想把他的詞用來作思想說教。
廷對應製: 慚負壽皇勤教育,奏篇半徹冕旒前。
送臧子與子儀之楚州告免解二首: 何人非教育,二臧實不群。
範資政移鎮杭州一百韻: 樂以教育為民先。
陳彥博擢第後歸拜先墓作此送之: 墳前百拜謝教育,持身願報父母慈。
送霍子侔還都: 朕意在教育,如芑生新畲。
劉望之圖錄惠示文捲次韻為謝: 教育均蒙被。
賦新繁周表權如詔亭: 盡道君傢教育深,義方高作靄儒林。
再別譙宰: 教育儻其職。
和始平貽一二賓僚: 終始何法忘教育,高卑曾不問疏親。
憶江陰呈介甫: 泰伯人民堪教育,春申溝港可疏通。
送張能父天定赴瑞州教二首: 英才需教育,還業立鎡基。
送朱典卿履常上捨西上: 天庠教育總英遊,文行惟君擅兩優。
賦新繁周表權如詔亭: 楹宇當年誰教育,榜題今日你恩章。
送東川成路鈐: 莫忘當時教育恩。
題騰芳書院: 將使任教育
和御賜登第: 虞庠教育蒙深澤,漢殿咨詢愧首延。
湘西行: 英才涵濡教育樂,風雩慨想莫春時。
靜樂用元韻為勸學之什再和: 教育英才笑安得。
寄王荊公憶江陰: 太伯人民堪教育,春申溝港可疏通。
感遇三十八首(其四): 教育王子。
孔宅故井: 中國教育史和中國思想史大係
匪徒頌: 一切教育革命的匪徒們呀!
大堰河——我的保姆: 而且還受到了深刻的美的教育
緻大海: 必有教育
詩選: 受到過這樣的教育,我也不會更多地
詩選: 我所受的教育發出聲音,對我說:
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