搜索: 思索

如夢令: 我們衹要思索一下詞人為什麽要寫“濃睡不消殘酒”這句詞，得到的回答衹能是“ 西江月·夜行黃沙道中: 不暇思索而匆忙躲雨，及至“路轉溪橋”，“舊時茅居”纔驀然出現在眼前。 西平樂: 留給讀者思索的是不知這位宋徽宗駕前以粉飾、歌頌升平著名的供奉文人，在這裏 渡漢江: 　　以上這一思索，理解的過程，可以使我們對這首詩巧妙的抒情藝術，有更深 九章·悲回風: 聽聞省視思索一無所獲。 滁州西澗: 應當說是有引人思索的用意的。 關山月: 是帶着一種更為廣遠、沉靜的思索，那麽，他的評語是很恰當的。 麗人行: 稍加思索，便知其人，便知其事了。 闕題: 給讀者留下了思索餘地，更增加了詩的韻味。 春怨: 不妨留待讀者去想象、去思索。 日出行（一作日出入行）: 這個 “誰”字尤其值得思索。 襄陽歌: 思索一切。 金陵城西樓月下吟: 他苦苦思索什麽？原來他是在慨嘆人世混濁，知音難遇。 山中問答: 以誘發人們思索的興味。 營州歌: 不假思索。 憫農二首: 詩迫使人們不得不帶着沉重的心情去思索：是誰製造了這人間的悲劇？答案是很清 望夫石: 石頭能否說話呢？這些都留給讀者去思索，詩人卻就此戛然停筆了。 秋思: 竟然促使詩人不假思索地作出“又開封”的决定，正顯出他對這封“意萬重”的傢 悼傷後赴東蜀闢至散關遇雪: 讓讀者自己想象思索了。 麯江: 而是更深入地去思索事件的前因後果，敏銳的覺察到這一歷史的鏈條所顯示的歷史 秋來: 詩人痛苦地思索着，思索着，在衰燈明滅之中，仿佛看到賞識自己的知音就在眼前 蔡中郎墳: 銳的揭發和絶望的憤激所形成的耐人思索的藝術境界。 酬俞秀老: 猶貪半偈歸思索，卻恐提桓妄揣量。 再用前韻寄蔡天啓: 少嘗妄思索，老懶因退怯。 漁傢傲: 試思索，始記四篇 相和歌辭·賈客詞: 以喚起讀者的進一步思索和聯想。 送秘書晁監還日本國: 讓讀者自己去思索，聯想，補充，豐富。 詠史（一作和蕃）: 更加發人思索。 過三閭廟: 引導讀者去思索。 題稚川山水: 由於感情的激動往往比理性的思索更迅速。 閨情: 給讀者留下思索的餘地。 贈道者（一作贈送）: 而以烘托之法讓人去想象和思索。 更多結果...