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點絳唇: 便將仍在之故地與已往之古人與自己連結起來，泯沒了古今時間之界限。 竹枝詞(楊柳青青江水平): 將這種微妙復雜的心理成功地與以表達。 金竜禪寺: 萬象大地與心靈世界幻化為一，“我心即佛”，“我心即山林大地”，自然、人與 古意: 同時又有意無意地與上句的連用兩個“雲”字相互映帶。 別房太尉墓: 格外襯托出孤零零的墳地與孤零零的吊客的悲哀。 渭城麯: 內地與西域往來頻繁，從軍或出使陽關之外，在盛唐人心目中是令人嚮往的壯舉。 日出行（一作日出入行）: 浩然與溟涬同科！”這是詩人“天地與我並生”、“萬物與我為一”的自我形象。 瞿唐懷古（以下草堂逸詩拾遺）: 地與山根裂，江從月窟來。 滕王閣: “閑雲”二字有意無意地與上文的“南浦雲”銜接，“潭影”二字故意避開了“江 宋中別司功叔，各賦一物得商丘: 地與辰星在，城將大路遷。 五歌。刈獲: 地與禾頭不相拄。 江南秋懷寄華陽山人: 地與膏腴錯，人多富壽並。 題青雲館: 張儀無地與懷王。 送無本師歸範陽（賈島初為浮屠，名無本）: 天地與頓撼。 淮上即事，寄廣陵親故: 我們自然而然地與詩人同時發出深沉的一問：“廣陵何處在？”這一問，悵然長呼 履道新居二十韻: 地與塵相遠，人將境共幽。 關試後筵上別同人: 明朝秦地與吳鄉。 寄處默師: 兩地與師方外遊。 蜂: 不論平地與山尖，無限風光盡被占。 贈少年: 自然地與寫景敘事融為一體，因景見情，含蓄雋永。 垂虹亭: 地與天不隔。 雙廟: 無地與騰驤。 送李宣叔倅漳州: 地與南越錯。 送王覃: 嗟餘無地與迴旋。 賀新郎（夏景）: 下闋的石榴花形象很自然地與伊人形象交融，妙趣盎然，這樣閨中人惜花傷春，對 拘士笑大方: 無地與揮斤，眷然思郢質。 題王黃州墨跡後: 掘地與斷木，智不如機舂。 奉和送金城公主適西蕃應製: 地與析支鄰。 贈懷一上人: 地與吳楚鄰。 同諸公遊雲公禪寺: 地與喧聞隔，人將物我齊。 燕歌行: 地與京華不相似。 宋中別司功叔，各賦一物得商丘: 地與辰星在，城將大路遷。 更多結果...