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點絳唇: 是何世、世運至於何處、為何至此我又如何面對等意。
將進酒: 又如江河入海一瀉千裏。
釵頭鳳: 又如何表達呢？明明在愛，卻又不能去愛；
滿庭芳·夏日溧水無想山作: ……又如《滿庭芳》過處‘年年如社燕’，‘年’字是韻，不可不察也。
離騷:
又如何呢？他卻是昏庸糊塗的。
長恨歌: 階級矛盾又如此尖銳，所以當安祿山這個大野心傢一旦發起叛亂，唐王朝這座炫人
惜牡丹花: 這又如何是好呢？古人說過：“晝短苦夜長，何不秉燭遊？”（《古詩十九首》）
天問: 他又如何指揮大兵？
秋興八首: 又如“瞿塘峽口麯江頭，萬裏風煙接素秋”，瞿塘峽在夔府東，臨近詩人所在之地
遣興五首: 又如壟底鬆，用捨在所尋。
古從軍行: 那麽夜晚又如何呢？三、四句接着描繪：風沙彌漫，一片漆黑，衹聽得見軍營中巡
送高三十五書記: 又如參與商，慘慘中腸悲。
送梓州李使君: 民情風士又如此之淳，到那裏去當刺史，自然更應當剋盡職事，有所作為。
餞別王十一南遊: 友人此刻又如何，讀者已無從知道，但從詩人送別的舉動，卻可想象到江心小舟友
無題·其四: 身世遭逢又如此不幸，但女主人公並沒有放棄愛情上的追求──“直道相思了無益
同族弟金城尉叔卿燭照山水壁畫歌: 又如秦人月下窺花源。
涇溪東亭寄鄭少府諤: 又如雪點青山雲。
送楊山人歸嵩山: 又如一輪明月挂在溪邊的松樹上，景物固然迷人，但若僅僅如此，詩味並不很多。
翰林讀書言懷，呈集賢諸學士: 又如謝靈運那樣性愛山水。
北徵: 又如詩人用觀察天象方式概括當時平叛形勢，實際上也是一種比興。
羌村: 又如“嬌兒不離膝，畏我復卻去”，寫幼子倚人情狀，栩栩如生。
石壕吏（陝縣有石壕鎮）: 又如衹寫了“老翁逾墻走”，未寫他何時歸來；
園官送菜: 又如馬齒盛，氣擁葵荏昏。
送崔侍禦赴京: 按俗又如此，為郎何太遲。
讀襄陽耆舊傳，因作詩五百言寄皮襲美: 又如曉江平，風死波不皺。
奉酬襲美先輩吳中苦雨一百韻: 又如當毒蝎。
瀋下賢: 身後又如此凄清，這實在是纔士最大的悲哀，也是社會對他們最大的冷落。
南山詩: 又如遊九原，墳墓包槨柩。
喜侯喜至贈張籍張徹: 又如心中疾，針石非所砭。
聽穎師彈琴: 又如首聯比以兒女之情，次聯擬以英雄氣概，這是兩種截然不同的聲音，一柔一剛
嘲鼾睡: 又如圈中虎，號瘡兼吼餒。
鼙鼓行: 又如虜騎截遼水，
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