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如夢令: 這也許是她所以作出上面的回答的原因。 水調歌頭·中秋: 為什麽說是歸去呢?也許是因為蘇軾對明月十分嚮往，早已把那裏當成自己的歸宿 琵琶行並序: 這也許是意味着以彼之詳，補此之略吧！比方說，琵琶女昔日在京城裏“麯罷常教 秋詞二首（其一）: 也許是詩人視“鶴”為不屈的化身。 蒹葭: 這也許是受了《蒹葭》詩的影響，由此可以窺見《楚辭》對《詩經》的繼承和發展 無題·其四: 石榴花紅給她帶來的也許是流光易逝、青春虛度的悵惘與傷感吧？“金燼暗”、“ 楓橋夜泊: 也許是因楓橋這個地名引起的一種推想，或者是選用“江楓”這個意象給讀者以秋 古朗月行: 什麽在這裏引出這樣的英雄來呢？也許是為現實中缺少這樣的英雄而感慨吧！也許 山中與幽人對酌: 詩人許是酩酊大醉了，玉山將崩，於是打發朋友先走。 南鄰: 也許是回傢以後，寫了這首《南鄰》詩。 行舟: 或許是，古時別傢出走多在歲寒過後，當物華又換，春光再滿時，遊子的鄉思倍切 早春登龙山静胜寺时非休浣司空特许是行因赠幕中诸公 勤政樓西老柳: 這株臨風老柳也許是出於同病相憐，為了牽輓萍水相逢的老人，纔擺弄它那多情的 贈張處士山人: 共疑巢許是前身。 贈柳: 她也許是詩人的友人，也許就是詩人的情人，由於某種原因，他們分離了。 夢天: 也許是有過這種夢境，也許純然是浪漫主義的構想。 鹹陽值雨: 這在渭水關中也許是難得一見的雨中奇觀，但在洞庭澤國，卻是一種常見的色調。 思越人: 這許是眼前景的實寫，卻更具象徵和比喻。 息夫人（時年二十）: 也許是由此而蓄積在心底的怨憤和仇恨。 伊州歌: 也許是在一個長亭前，那送行女子對即將入伍的丈夫說不出更多的話，千言萬語化 聽箏: 這末二句也許是有感而發吧！ 憶揚州: 這也許是作者有意的安排，無論如何，這種大膽的藝術構思所産生的效果，是不能 垂柳: 也許是隨意為之，而在爭寵鬥豔的宮女們心目中卻成瞭瞭不起的大事，她們自以為 效崔國輔體四首: 也許是盼望着有人歸來吧，可階石上一片空蕩蕩，不見人跡，衹有風兒擺弄着院子 風流子: 也許是送別的人在往回走了，這幾句全用鋪敘手法從色彩、聲音、物象等多方面渲 滿江紅（仙呂）: 這也許是實寫，然而更重要的卻是以此表示，伊人雖去但刻骨銘心的愛卻已入心生 好事近: 這或許是海棠有“花中神仙”之美稱，以及如霞似雪般的穠麗嬌嬈，尤其是其高貴 踏莎行: 去程何許是歸程，離觴為我深深勸。 清平樂（謝叔良惠木犀）: ”或許是它藉着秋天風露的傳播，要使得世界都濃郁芬芳吧！江順詒《詞學集成》 鶴衝天: 也許是良傢淑女，也許是青樓名妓。 臨江仙: 水際不知何許是，遙林□辨微青。 新荷葉: 或許是仲春之月的“春分”； 更多結果...