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如夢令: 又何以知道“昨夜雨疏風驟”，這豈不是自相矛盾？其實對這兩句詞，是不能用生 天問: 丁晏在《天問箋·自序》中指出：“何以知其呵壁也？壁之有畫，漢世猶然。 滁州西澗: 以知人為好。 二十一: 吾何以知衆甫之狀哉？以此。 四十三: 吾是以知無為之有益。 江夏贈韋南陵冰: 李白以知己的情懷，對彼此的遭際表示極大的激憤，因而要“捶碎黃鶴樓”，“倒 南鄰: 可以知道他是個安貧樂道之士，很滿足於這種樸素的田園生活。 貽鼓吹李丞，時信安王北伐，李公王之所器者也: 庶以知君誠。 貽崔太祝: 何以知君子，交情復淡如。 賦得還山吟，送瀋四山人: 以知交的情誼，豪宕的胸襟，灑脫的風度，真實描繪瀋千運自食其力、清貧孤苦的 送李副使赴磧西官軍: 作者衹是以知己的身份說話行事，祝酒勸飲，然而字裏行間卻使人感到一股激情在 別嚴士元（一作李嘉祐詩）: 可以知道這兩位朋友是在城江邊偶然相遇，稍作停留。 柳州二月榕葉落盡偶題: 就可以知道這一句中所說的“宦情羈思”是什麽況味、什麽分量。 詠拙: 問我何以知，所知良有因。 題潯陽樓（自此後詩江州司馬時作）: 有以知其然。 寄遠: 難以知子軀。 鹹陽城東樓（一作鹹陽城西樓晚眺，一作西門）: 　　何以知之？你衹看它兩點自明：前一聯，雖然寫得聲色如新，氣勢兼備，卻 寄楊德逢: 占歲以知子，將勤而後食。 次舞陽: 何以知嶇嶔。 詠笛: 幸以知音顧，千載有奇聲。 月下獨酌四首（其四）: 所以知酒聖，酒酣心自開。 採蓮麯: 我們一方面可以知曉她採蓮熟練，另一方面也說明她健康樸實，從小就培養出勤勞 前相國贊皇公早葺平泉山居暫還憩…十四首奉寄: 明以知微。 小兒垂釣: 從“莓苔”不僅可以知道小兒選擇釣魚的地方是在陽光罕見人跡罕到的所在，更是 一落索（雙調）: 她的愁為什麽要問亭前柳就可以知道？這使人很自然地聯想到王昌齡的《閨怨》： 沁園春: 足以知餘之不欺也 轉調二郎神: 以知音律，為太常典樂，出知常州。 如夢令: 因此我們也就可以知道，這首《如夢令》中的情緒絶非無病呻吟或故作多情者可以 酬袁守方秋崖遺寶帶橋詩以雇我老非題柱客各君材是濟川功為韻十四首: 乾易以知險，履坦期同躋。 漫浪閣辭: 吾老穉以知恥。 用前人代二子用前韻來謝韻: 安貧以知命，妻兒任寒饑。 七十翁吟五言古體十首: 今所以知古，賴世有書史。 更多結果...