群zhòngyīngguànyòngduǎnyù:
| - n. zhù jī , zhù rén , zhù chí rén , dōng dào zhù ., jié mù zhù chí rén , lǚ guǎn lǎo bǎn , jì zhù , sù zhù , jīng hé , jī zhì , shèng bǐng , shèng cān yòng miàn bāo ,( cháng yǔ of lián yòng) yī dà qún , xǔ duō , lǚ diàn zhù rén ,( qián miàn yǔ the lián yòng)( shèng cān zhōng de) shèng bǐng , lǚ guǎn zhāo dài xǔ duō host
- zhù qún biàn pín shè bèi master group translating equipment
- zhù qún tiáozhì qì master group modulator
- zhù qún tiáozhì jiě diào qì master group modem
- n. zhù duì) zài běn dì qún zhòng miàn qián de bǐ sài . playing in front of their home crowd (
- v. jǔ xíng yōng hù hé píng de qún zhòng dà huì . stage a`peace rally
- n. wū hé zhī zhòng , bào mín , xià děng rén , lín shí jù jí qǐ lái de rén , dī jí jiē céng , jiàn mín , yī qún , hùn luàn de yī duī , jiǎo bàn bàng , pá , bō huǒ bàng , xià céng shè huì , bō huǒ gùn rabble
- èr cì qún guāng shōu fā bǎn Optical Transceiver Card For Secondary Group
- èr cì qún guāng shōu fā bǎn Optical Transceiver Board For Secondary Group
- èr qún mó xíng two group model
- èr qún lǐ lùn two group theory
- n. yún , yōu sè , yún zhuàng de yān , yún zhuàng wù( rú chén wù děng) ,( niǎo、 chóng、 fēi jī děng fēi lüè guò de) yī dà qún , yī dà duì , yīn yǐng , mó hú , zhē 'àn wù , yīn yù de liǎn sè ,( míng yù děng de) wū diǎn ,( shuǐ jīng、 dà lǐ shí děng de) wù bān , hēi bān , húnzhuó tuán , yún bān , wū bān ,( zhì dì róu ruǎn de) nǚ wéi jīn , [ , hé zǐ yún , léi dá gān rǎo yún , dǎo dàn qún , yún zhuàng wù( rú yān wù、 chén wù děng) , méng lóng bù qīng zhī wù , húnzhuó de yī kuài , yǐn qǐ kǒng jù zhī wù , yǐn qǐ bù yú kuài de dōng xī , yān yún , tiān kōng , wū diǎn cloud
- v. yún jí、 chōng mǎn , yǒng wǎng , jǐ mǎn , mì jí , chéng qún fú yóu , yún jí swarm
- n. hù 'ōu , luàn dǒu , hùn zhàn , hùn luàn de qún zhòng , qún ōu , bó dǒu , gé dǒu melee
- adj. wǔ qún zhì yuán zǐ shī de , wǔ qún zhì de pentomic
- n. yà wén huà( mó shì)( mǒu shè huì nèi bù yī qún tǐ de xíng wéi、 xí sú děng) behaviour, practices, etc associated with a group within a society
|
|
|