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升庵詩話(8-14): : 使竪子成名。 國雅品: : 萬禮侍思節張錄憲玄超秦方伯子成謝山人茂秦俞山人仲蔚 韻語陽（８－１４）: : 潮也奄有二子成三人。 韻語陽（１５－２０）: : 當為子成此篇。 第五: : 潮也奄有二子成三人，況潮小篆逼秦相。 第八: : ”用老杜《寄贊上人》“與子成二老，來往亦風流”，皆一儒一釋也。 題宣州開元寺水閣，閣下宛溪，夾溪居人: : 歌哭”語出《禮記·檀弓》：“晉獻文子成室，張老曰：‘美哉輪焉！美哉奐焉！ 赤壁: : 使竪子成名”那慨嘆在內，不過出語非常隱約，不容易看出來罷。 二十二: : ”辯笑曰：“杜子美不云乎：‘與子成二老，來往亦風流。 二十一: : 潮也奄有二子成三人。 四十三: : ”用老杜《寄贊上人》“與子成二老，來往亦風流”，皆一儒一釋也。 猗覺寮雜記: : 七字為句崆峒摩天章貢嗽石西確荀子成相篇格也句皆葉韻如人主無賢如瞽無相何 紀詩/佚名: : ”辯笑曰：“杜子美不云乎：‘與子成二老，來往亦風流。 《詩經》愛情詩中的婚俗與民俗: : 與子成說，執子之手，與子偕老”，以及《鄭風·出其東門》“出其東門，有女如 二十四: : 使堅子成名。 三十: : 當為子成此篇。 十三: : 第三句“悵緑陰青子成雙”，緑字仄聲； 二十: : 個宜男小山枕韻待枝上讀飽東風句結子成陰句藍橋去讀還覓瓊 晏道: : 最可恨的是杏子成叢，緑陰滿樹，正妨礙她粉墻邊偷眼相窺呢！收處憶當日相 黃庭堅: : 一下子成“諸公”的客人！這一句集中揭示政治生活的反常和荒廖，它運用 萬俟詠: : 將燕子成雙的物象與主人公的孤單悲苦加以對比映襯，淋漓導致一致以致所致大致不致而致興致招致可致之致盡致必致遂致致使致仕致敬致力致命致死致富致之致祭致意致病致谢致于致人致此致用地刻劃出主人公愈 薛逢: : 妃子雜微妙的心理：我這尊貴的妃子成日價翹首空望，還倒不如那灑掃的宮女能 唐彥謙: : 即使蠶子成活下來，但距離吐絲、結繭的日子還很遠。 晚韶華: : ”二句——說李紈本來大可不必“望子成竜”。 早知日閑爭氣（第八）: : 秦業望子成竜，好不容易得到兒子秦能入賈塾中念書的機會，“親帶秦， 陳子昂: : 遂使竪子成名。 杜牧: : 《禮記·檀弓》：“晉獻文子成室，張老曰：‘美哉輪焉！美哉奐焉！歌於斯，哭 第23節：生死相許又如何？退一步天藍海闊(3): : 與子成說。 第25節：生死相許又如何？退一步天藍海闊(5): : 與子成說，執子之手，與子偕老。 第29節：一出有預謀的亂倫悲劇(2): : 到伋子成年的時候，宣公也不過三十來歲，不會老得掉牙。 第47節：執子之手 與子偕老(2): : 與子成說，執子之手，與子偕老。 第69節：三生杜牧，十揚州(1): : 童年的印象使這樣的男子成我印象中落魄文人的標像。 更多结果...