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杜工部草堂詩話: : 前年學語時。
詩式三: : 學語未成音。
韻語陽（８－１４）: : 前年學語時。
山中與幽人對酌: : 口語化的同時不失其為經過提煉的文學語言，雋永有味。
之八: : 有“學語春鶯囀，書窗雁斜。
之一○: : 學語小兒知姓名。
之一二: : 似方學語小兒，酷令人愛。
三: : 前年學語時。
甕牖閑評: : 有詩云：“學語僅能追驥子，草玄安敢望童烏。
代的賦: : 它在豐富文學語言和提高達技巧方面對以的文學産生過好影響。
東臯雜錄: : 有“學語春鶯囀，書窗雁斜。
十四: : 學語小兒知姓名。
三十一: : 學語囀春鳥，窗行暮鴉。
三十三: : 方似學語之小兒，酷令人愛。
夕堂永日緒論: : 如鴝鵒學語，古今來無此文字，遂以湮塞文人之心者數十年。
十: : 檐牙韻高堂開宴靜無嘩韻麟孫鳳女句學語正咿啞韻　　寶鼎熏瀋
柳永: : ”、“無端”等現力很強的通俗文學語言。
陳亮: : 詞是音樂語言與文學語言緊密結的特殊藝形式。
蘭斯頓·休斯 Langston HUghes (1902——1967): : 這不同的文化中獲得構成新的文學語言的節奏和詞彙。
28.黃鶴樓與鳳皇: : 文學語言有虛用實用之，聖嘆似乎沒有瞭解。
36.杜甫：新安吏: : 最近又已選入中學語文教材，我就不選。
二十四: : 學語雛鶯在柳陰，臨行呼出翠帷深。
三十一: : 普兒初學語，玉骨開天庭。
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