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二: : 創造二大舟，費八緡以獻。 夷門歌: : 都有一個再創造的過程。 桃源行: : 還必須進行藝再創造。 送秘書晁監還日本國: : 而是創造環境氛圍、現主觀情感的積極手段。 積雨輞川莊作: : 創造一個物我相愜、情景交融的意境。 鳥鳴澗: : 喜歡創造靜謐的意境，這首詩也是這樣。 書事: : 創造一個物我相生、既寧靜而又充滿生命活力的意境。 少年行（其一）: : 又都是為創造一種富於浪漫氣息的生活情調，為突出俠少的精神風貌服務。 蜀道難: : 創造出博大浩渺的藝境界，充滿浪漫主義色彩。 戰城南: : 思想內容到藝形式都現出很大的創造性。 將進酒: : 可見其頗具創造性。 北風行: : 而能大膽創造，出新意，被譽為“擅奇古今”（應麟《詩藪》）。 楊叛兒: : 根古樂府《楊叛兒》進行的藝再創造。 子夜吳歌: : 作六句是詩人的創造，而用以寫思念夫的情緒更具有時代之新意。 橫江詞六首（其一）: : 創造出雄偉壯闊的境界，讀來使人精神振奮，胸襟開闊。 當趙炎少府粉圖山水歌: : 再現畫工創造的奇跡，再現觀畫者雜的情感活動。 永王東巡歌十一首（其二）: : 創造歷史史上以少多的著名戰例。 清溪行: : 詩人又創造一個情調凄涼的清寂境界。 寄東魯二稚子: : “真正的創造就是藝想象的活動”（黑格爾語），那麽，李白這首充滿奇妙想象 送楊山人歸嵩山: : 現詩作者驚人的創造力。 答王十二寒夜獨酌有懷: : 這是詩人憑丰采富的想象創造出來的美好境界，佳境佳興，景真情真，好象王十 望廬山瀑: : 為不尋常的瀑創造不尋常的背景。 獨坐敬亭山: : 鳥飛去又何足挂齒！這兩句詩所創造的意境仍然是“靜”的，當面表面反面方面正面迎面滿面封面地面路面世面平面斜面前面下面四面十面一面洗心革面方方面面面貌面容面色面目面面俱到看來，是寫 貧交行: : 而且在語言上是極富創造性的。 春望: : 為全詩創造氣氛。 哀江頭: : 就創造出強烈的藝氛圍，後面寫春日潛行是哀，睹物傷懷還是哀，最，不辨 賦得古原草送: : 創造出渾真淳、引人共鳴的藝境界。 惜牡丹花: : 當人們陶醉在李商隱、東坡所創造的優美意境之中的時候，也不應當忘記白居易 江樓月: : “兩地陰晴遠不知”在詩的意境創造上堪稱具機杼。 暮江吟: : 創造出多麽和諧、寧靜的意境！用這樣新穎巧妙的比喻來精心為大自然敷彩着色， 瀋下賢: : 在藝上確是一種創造。 潤州二首（其一）: : 這就為下一聯抒思古之情創造條件。 更多结果...