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擊壤歌: 便使這首簡明的古歌，主題傾嚮的闡釋變得復雜起來。 登樓: 便使詩的境界闊大雄渾而無豁落空洞的遺憾。 秋下荊門: 這便使他聯想到張翰的故事，不過他聲明“此行不為鱸魚鱠”，此行目的與張翰不 自遣詩三十首: 便使筆精如逸少，懶能書字換群鵝。 過華清宮絶句三首（其二）: 但經過詩人巧妙的剪接便使之具有互為因果的關係，暗示了兩件事之間的內在聯繫 聽流人水調子: 便使人涵詠不盡。 巫山麯: 便使全詩情節更為集中。 虞美人（有美堂贈述古）: 便使尊前醉倒、且徘徊。 水喻思君之情，可以兼含多种意思：第一，以水流不断，比喻日夜思君，如“无有穷已时”即取此义；第二，以');" onmouseout="tooltip.hide();" target="_blank" class="row3">雜麯歌辭·自君之出矣: 便使所思念的夫君在外的情況，有了一個比較具體的內容，即在外過着凄涼漂泊的 休假还旧业便使（一作卢象诗） 秋浦歌十七首（其十四）: 便使冶煉的場面卓然生輝。 柏林寺南望: 便使人眼明。 桃源篇: 便使老夫思閣筆。 淮陰行五首（其四）: 便使前面的疑團渙然冰釋，整首詩的感情畫面頓時活躍起來。 贈去婢: 便使它突破了個人悲歡離合的局限，反映了封建社會裏由於門第懸殊所造成的愛情 早春山居寄城中知己: 便使川原景象深。 早春日山居寄城郭知己: 便使川原景象新。 比紅兒詩: 便使雙成謾得名。 寄校書七兄（一作送韓校書）: 便使讀者從蹉跎歲餘、遠水仙棹、寒星使車的吟詠聯想到那名篇中關於歲暮旅途的 南歌子: 似乎詞人在信手拈景、隨意着墨便使情與景自然交融，從而産生了感人至深的效果 水調歌頭（和鄭舜舉蔗庵韻）: 便使這幾句慨括性的敘述，不顯得空泛。 紀事: 便使兇渠面血流。 又壽李公謹同知: 便使君、驄馬來當路。 滿江紅（丁未九月南渡，泊舟儀真江口作）: 便使愁苦的心緒與自然景物相交融：“徵鴻”，指大雁，是候鳥，逐暖而棲； 菩薩蠻: 便使一個多情柔媚、嬌羞靦腆的少女形象活脫脫地躍於紙上了。 番禺調笑: 一杯便使人心改，屬意金珠萬事昏。 滿江紅: 便使積官居鼎鼐，假饒纍富堆金玉。 金縷麯（壽李公謹同知）: 便使君、驄馬來當路。 送陝西運使陸郎中: 便使秦人不告饑，軺車與爾同休戚。 周宜義三子仲敏明□幼謹同年登第因以前韻奉寄: 便使冰淵誦小旻。 孟子·不遇魯侯: 便使臧倉無阻間，魯侯未是有為人。 題孟浩然霜曉吟行圖: 便使玉堂遭遇去，朝參更是五更寒。 更多結果...