释家类 》 心與禪   》 第1節：代序一 懷李叔同先生(1)      李叔同 Li Shutong

本書是弘一法師一生人生體悟和學佛心得的集大成之作，在這部著作中弘一法師以大才子、大學者、大藝術傢的俗傢修為嚮常人揭示出佛門的真諦和人生的要義。書中除了弘一法師的著作之外，還包括他的演講稿與處世格言，與同時代交往的文化名人、學界泰鬥之間的書札、信函，從中感悟人生真諦，深切體悟他的思想內涵，領略弘一法師的人文風采。弘一法師有極高的的文學造詣和佛學造詣，他的作品被同時代的梁實秋、林語堂等名傢所推崇，贊譽為“一字千金，值得所有人慢慢閱讀、慢慢體味、用一生的時間靜靜領悟”。 閱讀弘一法師的作品，從中領悟人生真諦、佛學思想，從多側面、多角度領略一代文化巨人和佛學大師的風采。
第1節：代序一 懷李叔同先生(1) 代序一 懷李叔同先生 豐子愷 距今二十九年前，我十七歲的時候，最初在杭州的浙江省立第一師範學校裏見到李叔同先生，即後來的弘一法師。那時我是預科生，他是我們的音樂教師。我們上他的音樂課時，有一種特殊的感覺：嚴肅。搖過預備鈴，我們走嚮音樂教室，推進門去，先吃一驚：李先生早已端坐在講臺上。以為先生總要遲到而嘴裏隨便唱着、喊着或笑着、駡着而推進門去的同學，吃驚更是不小。他們的唱聲、喊聲、笑聲、駡聲以門檻為界限而忽然消滅。接着是低着頭，紅着臉，去端坐在自己的位子裏。端坐在自己的位子裏偷偷地仰起頭來看看，看見李先生的高高的瘦削的上半身穿着整潔的黑布馬褂，露出在講桌上，寬廣得可以走馬的前額，細長的鳳眼，隆正的鼻梁，形成威嚴的表情。扁平而闊的嘴唇兩端常有深窩，顯示和藹的表情。這副相貌，用溫而厲三個字來描寫，大概差不多了。講桌上放着點名簿、講義，以及他的教課筆記簿、粉筆。鋼琴衣解開着，琴蓋開着，譜表擺着，琴頭上又放着一隻時表，閃閃的金光直射到我們的眼中。黑板（是上下兩塊可以推動的）上早已清楚地寫好本課內所應寫的東西（兩塊都寫好，上塊蓋着下塊，用下塊時把上塊推開）。在這樣佈置的講臺上，李先生端坐着。坐到上課鈴響出（後來我們知道他這脾氣，上音樂課必早到。故上課鈴響時，同學早已到齊），他站起身來，深深地一鞠躬，課就開始了。這樣地上課，空氣嚴肅得很。 有一個人上音樂課時不唱歌而看別的書，有一個人上音樂時吐痰在地板上，以為李先生不看見的，其實他都知道。但他不立刻責備，等到下課後，他用很輕而嚴肅的聲音鄭重地說：某某等一等出去。於是這位某某同學衹得站着。等到別的同學都出去了，他又用輕而嚴肅的聲音嚮這某某同學和氣地說：下次上課時不要看別的書。或者：下次痰不要吐在地板上。說過之後他微微一鞠躬，表示你出去罷。出來的人大都臉上發紅。又有一次下音樂課，最後出去的人無心把門一拉，碰得太重，發出很大的聲音。他走了數十步之後，李先生走出門來，滿面和氣地叫他轉來。等他到了，李先生又叫他進教室來。進了教室，李先生用很輕而嚴肅的聲音嚮他和氣地說：下次走出教室，輕輕地關門。就對他一鞠躬，送他出門，自己輕輕地把門關了。最不易忘卻的，是有一次上彈琴課的時候。我們是師範生，每人都要學彈琴，全校有五六十架風琴及兩架鋼琴。風琴每室兩架，給學生練習用；鋼琴一架放在唱歌教室裏，一架放在彈琴教室裏。上彈琴課時，十數人為一組，環立在琴旁，看李先生範奏。有一次正在範奏的時候，有一個同學放一個屁，沒有聲音，卻是很臭。鋼琴及李先生十數同學全部沉浸在亞莫尼亞氣體中。同學大都掩鼻或發出討厭的聲音。李先生眉頭一皺，管自彈琴（我想他一定屏息着）。彈到後來，亞莫尼亞氣散光了，他的眉頭方纔舒展。教完以後，下課鈴響了。李先生立起來一鞠躬，表示散課。散課以後，同學還未出門，李先生又鄭重地宣告：大傢等一等去，還有一句話。大傢又肅立了。李先生又用很輕而嚴肅的聲音和氣地說：以後放屁，到門外去，不要放在室內。接着又一鞠躬，表示叫我們出去。同學都忍着笑，一出門來，大傢快跑，跑到遠處去大笑一頓。



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第1節：代序一 懷李叔同先生(1)第2節：代序一 懷李叔同先生(2)
第3節：代序一 懷李叔同先生(3)第4節：代序二 以出世的精神，做入世的事業
第5節：藝術談（一）(1)第6節：藝術談（一）(2)
第7節：藝術談（一）(3)第8節：藝術談（二）
第9節：藝術談（三）第10節：美術界雜俎（一）
第11節：釋美術第12節：西洋畫特別教授法
第13節：緻知在格物論第14節：中國學堂課本之編撰(1)
第15節：中國學堂課本之編撰(2)第16節：幹始能以美利利天下論
第17節：聞濟南兵變慨言第18節：論語言之齊一
第19節：唱歌法大意第20節：《國學唱歌集》序
第21節：春柳社文藝研究會簡章第22節：春柳社演藝部專章
第23節：樂石社社友小傳第24節：廣告叢談(1)
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