亦新亦旧的一代

亦新亦旧的一代前言

　　三版獻言
　　《新舊的一代》原名《二十世紀青少年的思想與心理問題》，一九七六年間陸續在《人文世界》雜志連載過，出書以來一直受到社會各界廣大讀者的共鳴和推崇，譽為當前社會問題之解剖書、青少年思想教育之診斷書、及中西文化交流之過濾書等等。由於作者南懷瑾老師經歷過舊社會的種種禮教，也接觸到新時代的般般改革，因此，每一件社會問題的來竜去脈，在他口中委婉道來，就仿佛一出劇本中的歷史詩篇，但見諸方英雄豪傑、歷史人物蜂然而起，在多重變動的大時代中，輪班上演，轉眼又默然消逝，了無蹤跡。上下古今多少事，盡在笑談中，從講演中的啓示，使我們這些年輕學子，發現了問題的癥結。從歷史人物的典範，使我們確立自己安身立命的中心思想，找到了“中華文化的根”，不再“失落”，也不再“迷失”……。
　　今天打開各種報章、雜志，所有政論傢對世界動亂根源的分析，都以“經濟的不平衡”、“政治的對立”為引發一切社會問題的主因，而忽略了在政治、經濟等表面問題背後的思想文化與心理問題。政治是人對事的安排，主體在人；經濟是人對物的處理，主體也在人。而指導人的行為是主觀的思想和客觀的文化背景，換句話說，有良好的教育基礎及文化素養的人，才能提升到更高的政治層次和經濟境界。沒有精神文化做基礎的物質文明，能為人類帶來真正的幸福嗎？
　　“神秘的西方，現實的東方。”這是近幾年流行美國的口頭禪，乍看之下似乎是顛倒了，其實說的是現在中、西文化相互衝擊的現況。在印象中，産業革命以來的西方是崇拜唯物的、科學的、功利的，但到二十世紀的末期，卻因科技文明的過度發展，人的精神生活反而造成空前的緊張和壓迫，轉而追求心靈的自由和解放，存在主義、達達主義、托普藝術、嬉皮生活乃應運而行，終因沒有深厚的文化基礎為其背景，衹如一陣狂風吹過，便無影無蹤了！現在呢？這些西方的先進們，擡頭仰視東方古奧的文明，從《易經》、太極拳、瑜伽術，乃至禪宗棒喝到道傢養生秘訣，愈來愈神秘，愈神秘愈吸引人，昔日為西風吹亂的黃花落葉，夾雜着飄零不盡的餘果殘核，並隨東風緩緩倒吹，這些文化的雜碎，點點滴滴又輸入了西方。
　　東方世界呢？在飽受西方物質文明的衝擊及侵略之後，痛定思痛，早已盡弃其固有精神文化，决心全盤西化了，日本的模仿成功了，其他各國都在跟進直追，換句話說，衹有科技的、實利的，纔是目前東方人追求的目標，這就是所謂“現實的東方”的語意。對於這兩種歷史主流的反動，到底是兩種極端現象的反動呢？還是中西文化確已開始在融通、調和呢？
　　清末迄今，中國歷經百餘年的苦難，中華文化的命脈已到存亡絶續的關頭，昔賢有言：“中國文化存，則中國興；中國文化絶，則中國亡。”秉此精誠，我們决定將《新舊的一代》一書擴充、再版，也希望藉此文字因緣，能夠把中華文化的種子，傳播到世界各地，生根，發芽，茁長。這是我們的希望，也是我們的信心。因為衹有中華文化，才能真正地統一中國。也衹有中華文化，才能真正帶給這個世界和平和安樂！
　　老古文化事業公司陳世志
　　一九八四年三月二十九
　　前言
　　有人稱我們這一代為“失落的一代”、“迷失的一代”，或是“沒有根的一代”。
　　我讀大學一年級的時候，正逢南懷瑾老師講述“二十世紀青少年的思想與心理問題”。這個問題對我們來說，實在是太重要了。當時南老師講得很起勁，句句發人深省，而且層層剖析問題的前因後果，從目前的現實問題，追溯到幾千年前的歷史文化。青年同學們聽得極有興趣，每堂座無虛席，因為有太多太多的啓發，解答了我們許多的疑惑。
　　南老師的本意，想把心理問題、生理問題、現實問題，甚之，對本世紀的政治、哲學思想問題等等，作一係列有係統的講述。這些問題也正是我們這一代青年感到迷惘、懷疑、徬徨的癥結所在。
　　誰知剛剛講個序幕，正要進入高潮的時候，他忽然停住不講了。我們屢次要求他繼續講下去，南老師答應我們稍過一陣子，繼續再講，也好作個交代。不過，南老師課務繁，雜事多，倒是事實。
　　我們一直期待着，一年復一年。時間過得很快，一轉眼，已經畢業好幾年了。可是，仍然沒有機會見他舊話重提。現在，懷師又掩室閉關，與外界謝絶往來，不知道哪一天他纔出關，為我們後一輩的青年繼續研究這個切身的問題，想來不禁令人悵然。
　　二十世紀是一個動蕩的時代；二十世紀的中國，更是在內憂外患中顛沛睏頓，力圖自強。辛亥革命，中國的專製政體被打倒了；新文化運動，中國的古老文化被破壞了。生長在這新舊文化夾縫中的青年，整個思想便陷於古今中外的矛盾混亂之中。
　　如今，再翻開前幾年南老師的講稿一讀。雖然衹是對問題中許多序幕的話，但是，它仍然具有震憾性的啓發作用。這些講稿曾在《人文世界》雜志發表過，頗受各界人士的重視，有許多讀者紛紛來函要求出版單行本。所以把它合編成册，另外再附加南老師的其他幾篇講稿，命名為《新舊的一代》，出版貢獻給青年朋友們，以及關心青少年的各界人士作為參考。
　　古國治謹志
　　一九七七年六月

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美國文化帶來的迷惘	望子成竜	孝和愛	舊八股與新八股
從處變自強說起	六十年來教育的變和惑	七十年前八股文的思想與教育	新舊教育的變革
值得反省的代差與教育	教育與文化的中空	尊師重道	武俠小說與社會心理教育
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