現代中國 

 教學 doctrine： 《好關係勝過許多教育：我的教育自述》 青春校園 prime campus： 《藏在書包裏的玫瑰》 閱讀孫雲曉在小说之家的作品!!! 閱讀孫雲曉在百家争鸣的作品!!!

　　1962年入青島鞍山路小學；1969年入青島16中學；1972年底擔任青島四方區少年宮總輔導員；1975年任共青團青島市四方區委副書記；1976年任山東招遠縣畢郭公社黨委常委、知識青年總帶隊；1978年調北京中央團校學習，隨即調中國少年報社擔任記者至1987年，其中脫産兩年讀大專；1987年至今為中國青少年研究中心副主任兼《少年兒童研究》月刊主編；係中國作協五屆、六屆全國委員。北京樹人天地教育機構國傢級顧問。1999年被國務院表彰為有突出貢獻的教育科學研究專傢。2000年被國務院婦女兒童工作委員會授予“全國優秀兒童工作者標兵”稱號。孫雲曉教授是當代中國具有影響力的教育專傢，曾以一篇《夏令營中的較量》震撼全國，他的一係列教育觀點影響重大，如“教育的秘訣是真愛”、“沒有懲罰的教育是不完整的教育”、“良好習慣是健康人生之基” 等。教育代表作有《教育的秘訣是真愛》、《培養一個真正的人》、《藏在書包裏的玫瑰》等。其中《藏在書包裏的玫瑰》2004年出版後引起社會重大反響。
　　自1972年起從事青少年教育與研究至今。1993年7月，他采寫的報告文學中日少年《夏令營中的較量》震撼全國，引發一場各界參與的大討論，受到黨和國傢領導人的高度重視。中央電視臺12集專題片《改革開放20年》，介紹《夏令營中的較量》，並稱此文推動了中國教育由應試教育嚮素質教育轉變。1995年以來，他先後主持了中國城市獨生子女人格發展與教育、中國城市獨生子女教育模式、傑出青年的童年與教育、嚮孩子學習、21世紀教育四大支柱的理論與實踐、當代中國少年兒童發展狀況調查等多項課題研究。目前，他正在主持國傢級課題--少年兒童行為習慣與人格關係的研究。他出版的個人專著20餘部，較有代表性的教育著作有《習慣决定孩子命運——孫雲曉兒童教育12講》、《好的關係勝過許多教育——我的教育自述》、《教育的秘訣是真愛--孫雲曉教育建議》、《培養一個真正的人》等。作品曾獲中國圖書奬、全國“五個一”優秀圖書奬、全國優秀兒童文學作品奬、全國優秀暢銷書奬。
　　孫雲曉是當代中國有影響力的教育專傢，他的一係列教育觀點受到廣泛關註。如：“ 教育的核心不是傳授知識，而是培養健康人格”、“兒童教育的全部使命是發現兒童、解放兒童”、“一切成功的教育都是和諧的教育”、“好的關係勝過許多教育 ”、“21世紀是兩代人相互學習共同成長的世紀”、“無批評教育是偽教育”、“良好習慣是健康人生之基”等。
　　孫雲曉，中國青少年研究中心副主任、研究員，被國務院表彰為有突出貢獻的教育科學研究專傢。他撰寫的中日少年《夏令營中的較量》曾引發全國持久的教育大討論。10多年來，中央各部委和150多個城市邀請他做上千場報告，引起強烈的反響.