|
|
教学 》 4年级，决定孩子一生的关键 》
第1节：父母的教育态度，决定孩子的一生
方舟 Fang Zhou
在进入本书的阅读之前，我需要告诉您的是：作为一名教师，也作为一名家长，我和您一样，终其一生我们都在面对相同的一句话——“不论你的事业多么成功，一旦发现自己的孩子不成器，马上就会有全军覆没的感觉！”这是在一个亲子论坛中，一位事业有成的父亲发出的无奈而沉痛的呼喊。我想，这句话也道出了我们很多家长的心声。无需解释、无需重申，每位家长对此都会有着深刻的感悟。那么，决定孩子“成器”或“不成器”的因素究竟有哪些呢？究竟是什么，在影响和塑造着孩子的一生，甚至决定着孩子的一生呢？作为一名从教多年的教师，我曾多次试图从孩子的成长过程中，找出破解这个困扰无数家长和教师的难题的答案。直到 2008年初的时候，在朝华出版社相关编辑的组织和协助下，我和几位同事一同坐下来，对一些孩子小学阶段的成长过程，以及这些孩子日后的学业情况、现今的生活状况等进行了一次详细的梳理。反观孩子们在小学一到六年级的整体发展和表现，我们惊奇地发现：四年级，对孩子的一生来说，实在是太关键了！
第1节：父母的教育态度，决定孩子的一生
4年级，决定孩子一生的关键
作为一名执教多年的小学教师，在长期的教学过程中，我曾接触过从一年级到六年级各种类型的孩子。当我试图从孩子们走过的成长路途中，找出对其一生的发展意义重大的关键时期时，我惊奇地发现：对于孩子们来说，四年级，绝对是一个神奇的时期！
仿佛一夜之间，孩子们就长大了——一些家长开始向我抱怨孩子越来越不听话了、越来越不爱学习了，一些家长欣喜地看到孩子取得了长足的进步；一些孩子也开始向我诉说着他们的烦恼、他们的不如意，一些孩子开始学会了与我分享他们的欣喜与成长……
而在四年级孩子的作文本里，我更是发现了种种预示着他们未来的思想端倪：
“我觉得自己已经是大孩子了，我不再喜欢父母对我的生活指手画脚。他们越是想控制我，我越是跟他们对着干！”
“我正在思考，我在为谁而学习。”
“我有很多的烦恼：成绩总是考不好、我长得不漂亮、老师和同学们不喜欢我、妈妈总是给我买我不喜欢的衣服……”
“妈妈告诉我，做飞行员就可以像小鸟一样，在天空中自由自在地飞翔，我梦想着自己有一天真的能成为飞行员。”
……
看，四年级有多么神奇！
在四年级，孩子的自我意识开始萌芽，他们希望家长能把他们当作大孩子；
在四年级，孩子已经告别了无忧无虑的童年，他们开始有了自己的烦恼；
在四年级，孩子开始从被动学习向主动学习转变；
在四年级，孩子需要有一个值得他们去追逐的梦；
……
由此看来，对于孩子来说，四年级不但神奇，而且重要，它是孩子思维、智力、身体的高速成长期，是孩子人生观、世界观的定型期，是孩子良好习惯、优良个性的形成期——是影响孩子一生的关键期！那么，谁是引领孩子度过这个关键期最重要的人呢？
是老师？还是家长？
“老师是人类灵魂的设计师”，人们一直以来都给予老师这个职业这样一个崇高的称号。但是，在这里，我需要提醒家长们的是，孩子的成长，不能仅仅依赖教师的教育作用。带领孩子顺利度过四年级这一关键期——需要家长与老师积极而密切地配合。
小伟是我教过的一名四年级学生，他不爱说话、性格很内向，而且有点自卑，做什么事情都没有积极性。为了使他的情况有所改变，我总会找机会鼓励他上课回答问题、与同学们多交流，而且经常抓住机会表扬他。但一段时间过后，小伟的情况不但没有改善，而且越来越自卑了。
一次偶然的机会，我终于找到了问题的答案。一次家长会后，我听到小伟的家长正在教育他：“你真是个笨蛋，我来给你开家长会，我都觉得丢人。”
是的，即使老师给孩子再多的表扬和鼓励，但家长却经常骂孩子是笨蛋，那老师所做的努力都会变成“无用功”，孩子也会给自己贴上“笨蛋”、“无可救药”的标签。孩子的健康成长，需要家长和教师的密切配合，如果一方鼓励、一方贬低，一方表扬、一方责骂，那么任何的积极教育措施都会毫无成效，孩子也会在矛盾的评价中找不到成长的正确方向。
另外，教师们虽然想把每一个孩子都教育好，但精力是有限的，他们照顾全班几十个孩子，总会有顾及不到的地方。而与老师相比，家长的情况就完全不同了，家长能够很轻易地把握孩子情绪的变化、思想的波动以及行为习惯等方面的变化。
所以，在四年级这个关键期，家长对孩子的关注程度、教育方法以及教育态度等，都将对孩子产生深刻的影响。这种影响有可能决定他的未来，甚至决定他的一生。
请欣赏:
请给我换一个看看！ 拜托，快把噪音停掉！我读累了，想听点音乐或者请来支歌曲！
【资料来源】朝华出版社 |
|
|
| 第1节：父母的教育态度，决定孩子的一生 | 第2节：一 四年级，是孩子情感、情绪的突变期(1) | | 第3节：一 四年级，是孩子情感、情绪的突变期(2) | 第4节：一 四年级，是孩子情感、情绪的突变期(3) | | 第5节：二 四年级，是孩子厌学情绪的高发期(1) | 第6节：二 四年级，是孩子厌学情绪的高发期(2) | | 第7节：二 四年级，是孩子厌学情绪的高发期(3) | 第8节：二 四年级，是孩子厌学情绪的高发期(4) | | 第9节：三 四年级，是孩子学习成绩定型的关键期(1) | 第10节：三 四年级，是孩子学习成绩定型的关键期(2) | | 第11节：四 四年级，是孩子习惯的定型期(1) | 第12节：四 四年级，是孩子习惯的定型期(2) | | 第13节：四 四年级，是孩子习惯的定型期(3) | 第14节：四 四年级，是孩子习惯的定型期(4) | | 第15节：四 四年级，是孩子习惯的定型期(5) | 第16节：五 四年级，是小学教育的重要转折期(1) | | 第17节：五 四年级，是小学教育的重要转折期(2) | 第18节：父母的态度和引导改变孩子的一生(1) | | 第19节：父母的态度和引导改变孩子的一生(2) | 第20节：父母要对孩子有一个正确的期望值(1) | | 第21节：父母要对孩子有一个正确的期望值(2) | 第22节：父母要对孩子有一个正确的期望值(3) | | 第23节：引导孩子把聪明用在正道上(1) | 第24节：引导孩子把聪明用在正道上(2) | |
|
第 I [II] 页
|
|
|