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经书评论 》 國學啓蒙讀物：傅佩榮說孔孟論人生 》
在考驗中成長
傅佩榮 Fu Peirong
作為國學啓蒙讀物，本書分為孔孟兩捲，主要通過解讀《論語》和《孟子》來介紹孔孟的思想。每篇基本按照其經歷、師生關係、創立格言、核心思想等分為若幹部分，具體闡述孔孟思想的精華所在。
在考驗中成長
在許多人的心目中，孔子的形象是莊嚴而偉大的。西方學者談論二十一世紀的文明衝突時，無法忽視孔子所創立的儒傢，雖然儒傢未必是這項衝突的起因。同樣的，西方學者在推崇人類歷史上的“四大聖哲”時，也無法錯過孔子，而將他與釋迦牟尼、耶穌、蘇格拉底並列。
但是，孔子並非生下來就這麽傑出的。他毫不諱言自己幼年的睏境，甚至公開承認：“吾少也賤，故多能鄙事。”那麽，令人好奇的是：他這一路是怎麽走過來的？年輕的生命，無不充滿希望與願景，孔子顯然是少數志嚮堅定、勇於成長，又不斷自我超越，終至抵達完美境界的人。他做到的，我們也可以做到嗎？
年輕朋友眼前可以立刻打定主意的是：以孔子為師，與孔子為友。而出發之前的準備工作，就是概略認識孔子的生平與思想。我們需要瞭解的，不是他成名之後的卓越表現，也不是歷代學者對他毫無保留地贊美與歌頌，而是他如何從一個平凡的孩子，一步步走出充實而有光輝的一生。聖賢所立的典範，不是要讓大傢頂禮膜拜的，而是要提振我們的心志，鼓勵我們嚮他學習的。“有為者，亦若是”，雖不能至，心嚮往之！
本篇文字力求清楚，說理務必明白，因為孔子本人也是不喜歡故作深奧、賣弄玄虛的。內容分為四輯：一、“走在成長路上”設法還原孔子青少年時期的歷練與考驗；二、“生活中的修養”，強調孔子在平凡生活中的自我砥礪之道；三、“師生相得之樂”，描述孔子與幾位重要弟子的互動實況；四、“論語生活示範”，由《論語》中選擇與前三輯相關的章句，加以引申及發揮。
說到《論語》，這是中文經典的第一書，也是人類共有的精神資産。任何時代中，任何年齡的任何人，衹要閱讀《論語》，必然開捲有益。筆者有幸在臺大講授儒傢哲學二十餘年，又曾兩度赴歐講授孔子思想，深切體認《論語》的重要價值，因而特地參考歷代四百多傢註解，撰寫適合現代人閱讀的《論語解讀》（立緒版）。本篇中有關《論語》引文的白話翻譯，皆以此一解讀本為準。
年輕朋友在新世紀與孔子相遇，是為了返本開新，以豐富的傳統為資源，創造個人有意義的一生。學習孔子，是無數前輩的愉快經驗，也將是我們共同的珍貴回憶。這是筆者的信念與期望，願能獲得讀者的回應。
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【資料來源】陝西人民出版社 |
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