学校 》 《哈佛女孩劉亦婷》之二：劉亦婷的學習方法和培養細節   》 無數讀者提問，讓我們日夜惦記      張欣武 Zhang Xinwu    劉衛華 Liu Weihua

當年引起過極大轟動的哈佛女孩劉亦婷怎麽樣了？２０００年一部《哈佛女孩劉亦婷——素質培養紀實》，成為許多傢長的教子寶典。如今四年過去了，該書１６５萬册的銷量更成為出版界一大新聞。《哈佛女孩劉亦婷之二——劉亦婷的學習方法和培養細節》由作傢出版社推出，除了劉亦婷父母的教育秘訣外，書中亦首次披露了劉亦婷的四年大學生活細節。
無數讀者提問，讓我們日夜惦記 再寫一本書答《哈佛女孩劉亦婷》讀者問，是2000年底就有了的想法。　　當時，《哈佛女孩劉亦婷——素質培養紀實》剛剛問世4個月，已經加印到30萬册。不 斷加印的新書，像潑到沙丘上的水一樣，迅即被市場吸幹。這種勢頭一直延續了12個月，直 到加印至126萬册，加印的頻率纔漸漸慢了下來，但仍然在持續加印，目前的印數已達165萬 册（2004年1月第55次印刷）。　　隨之而來的是讀者來信不斷增多。從幾歲稚童，到7旬老人，很多父母和大、中、小學 生都把我們視為朋友，坦率地傾吐自己面對的種種睏惑，希望聽取我們的看法和建議（很多 人更希望采用傳統的書寫信件，而不是需要具備上網條件的電子郵件，但我們衹能采用費時 較少的電子郵件。對此，我們深感抱歉）。來信的讀者文化程度相差懸殊，從小學生到大學 教授都有。除了少數讀者衹是單純地表達他們的贊揚和感謝之外，多數讀者都是為了探討和 咨詢與素質培養及個人成長有關的各種問題。　　從我們收到的數千封讀者來信，和與數萬名讀者的面對面交流，以及在報紙和互聯網上 看到的讀者自發性討論來看，《哈佛女孩劉亦婷》擁有的是一個渴望優秀、追求卓越的讀者 群體。這個龐大的群體張揚着中華民族重視教育、積極進取的本性。他們對新信息的高度敏 感；他們不囿於成見的開放心態；他們對素質教育的理解和關註；他們讓親友分享他人經驗 的慷慨熱情（幾本幾十本地買書送人是常事）……都深深地久久地感動着我們，並引起了中 國媒體的重視，和西方主流媒體的持續關註及正面報道（詳見《後記　還有一些心裏話》） 。　　權威的中央教育機構也一直對我們持肯定的態度——從2001年10月到2002年4月，教育 部基礎教育司、團中央少兒部、全國婦聯婦女兒童部、中央教育科學研究所、教育部關心下 一代工作委員會家庭教育中心等機構，分別邀請我們在三個素質教育論壇上發言。我們的育 兒心得也分別入選上述機構選編的《更新家庭教育論文集》和《成功傢教100例》。中國書 刊發行協會兩度把《哈佛女孩劉亦婷》評為2000年及2001年的“優秀暢銷書”。　　讀者的好評、媒體的宣傳、教育機構的支持以及堅持銷售正版書的各傢書店……種種因 素形成了一種強大的合力，把《哈佛女孩劉亦婷》造就成了罕見的中國原創超級暢銷書，以 至於出版時間已逾三年，讀者的E－mail仍絡繹不絶。這些電子郵件和我們在各地的交流活 動中收到的數千張提問字條（大半都來不及當場回答），代表着無數渴求上進的靈魂，讓我 們日夜惦記，不敢懈怠。　　我們把給讀者回信當作回報社會的一種方式，希望盡量為讀者提供有價值的建議（尤其 是對那些深陷苦惱或睏境的讀者）。但電子郵件提供的信息畢竟有限，於是，如何避免誤導 讀者，就成了需要反復思考的問題。經常的，為了提出副作用最小、實用性最強的建議，我 們動手回信的時間遠沒有考慮如何回信所用的時間多。　　在不慎重不行，慎重又太慢的情況下，儘管我們經常熬夜到凌晨2—3點寫回信，積壓的 信件仍在增多。當然，盜版書的猖獗也是來信增多的一個原因。一些讀者來信說買不到正版 衹好先買了盜版，我們可以拒絶在盜版書上簽名，卻不忍拒絶給盜版書的讀者回信，因為不 能拒絶他們的誠實。於是，等待回信的讀者就更多了，其中包括藉書來看的讀者，和一連幾 天跑到書店站着把書讀完的學生。



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【資料來源】作傢出版社
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