职业生涯设计进课堂
"Mary, do you want to trade your name card with mine？（Mary，你想和我交换名片吗）" 女同学Kristy走到我的电脑前，把她的名片展示给我看。
"Well, not yet. I am still designing it. （哦，我还没有做完呢）" 我回答道。
制作名片，是我们信息技术课的一项内容。我在中国上小学时也有这门课，不过还是美国的更有趣--因为我们可以像大人一样制作并拥有自己的名片！名片上的职业称谓不能随便写，老师要求我们每个人必须通过测试来找到适合自己的职业。
根据老师的要求，我们登陆到一个测试未来职业的网站www.bridges.com，输入个人代号和密码后，网页上就出现１４道有关个人兴趣和技能的测试题，涉及研究能力、艺术性、进取心、领导才能、创造性、文字表达、逻辑推理等方面。比如，你是否对使用工具、机器或对野外工作、体力劳动感兴趣？你是否乐于助人并且向你周围的人学习？你是否善于领导他人一起去完成一个共同的目标？你是否善于寻求新的解决办法或发明、设计新事物？你是否擅长文字或语言表达？你的运动能力、平衡性、灵敏度如何？可选的答案有５个，按肯定的程度递减依次为"是的"、"经常"、"有时"、"不一定"、"不"。回答完这些题目后，网站会自动显示测试结果，并推荐２０个最适合你的职业。
我的测试结果还挺准的，网站推荐的职业都是我喜欢的--编剧、舞台设计、服装设计师、图书编辑、广告经理、音乐制作人、舞美教师、演员、公关公司经理……哇，我真希望将来能从事其中的某一项职业。
这个网站对每个职业的介绍都很详细，内容包括职业概况、职业教育、职业前景、就业状况、年收入、业内人士的感受、可能面临的问题等等。
老师布置了一道作业题：选一个自己的梦想职业，并陈述理由。有的同学挑选职业只看重收入。"Hey, look!A sports doctor can make $137980 a year! That is going to be my dream job then!（看哪！一个体育医生一年可以赚137980美元呢！看来体育医生我是当定了）"黑人女生Stacey一边看着网站的介绍一边得意地喊出声来。
我该选哪个梦想职业呢？这些职业我可都喜欢--当演员蛮不错的，还是先看看演员可能面临的问题：假如你正在应聘演员，当着很多导演的面，你能哭出声来吗？网站上的这个问题一下子就把我难倒了--我想见到导演我连话都说不出来，还怎么表演啊！有关编剧的问题对我来说倒一点都不难：请你叙述一遍电影《泰坦尼克号》的故事情节，看来编剧很适合我--因为幻想和编故事是我的特长。
看看在美国当编剧的前景如何？网站给出了一些分析数据：年收入５２１５２美元，平均小时工资２５．０７美元，算是中等收入；２００４年全美编剧约有１４２０００人，未来１０年的需求增长率是１７．６％。看来这项职业还是挺稳定的。
选定自己的梦想职业后，同学们便开始用一种软件来制作自己的名片。我把梦想职业"Future Scriptwriter （未来编剧）"写在名字下面，然后再附上住址、电话和电子信箱，打印在带花纹的卡纸上。作为纪念，我还和十几位同学交换了名片。大家的梦想职业都不同，有的想当老师，有的想成为动物学家，还有一个胖男孩的名片上竟然写着"未来模特"呢！