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第89节：钢铁是怎样炼成的(1)
朱家雄 Zhu Guxiong
钢铁是怎样炼成的
作者简介：曾家亿，男，2001年毕业于北大国关学院，现在浙江省司法部门工作，所署为化名。
1999年8月20日
尚未开学，校园里的人就已不少。据说在未名湖畔，你遇到的两个人中就会有一个不是北大人，我想这话不会有错。北大校园是由北京西郊的历史名园组成的，前来探访名园胜地的人自然不少，观瞻学术殿堂、文化重镇的学子学者更是络绎不绝。我不是那种身在福中不知福的人，我经常流连在典雅、王者至尊的校园，最爱静园与图书馆之间那条长长的林荫道路被两旁笔直挺拔的白桦树护拥着，郁郁葱葱的林子遮着它，行人有如置身于绿色画廊。这里也是鸟类的天堂，它们把巢筑在高高的枝丫上，我一路数过去，刚好凑一个联合国安理会。
几天前，我从湖南赶回北大，距今年律考还不到两个月了。校园里捧着律考指定教材复习的同学比比皆是，校园里宣传栏张贴的各种律考辅导班、冲刺班的广告铺天盖地。我在6月份的时候受一位仁兄的指点，在放假离校前一天到西四中学报了名。仁兄是我在校研会结识的好友，已经通过了律师资格考试和注册会计师资格考试，一位光华管理学院的能人。非常庆幸能在研会认识如此厉害的考试高手，所以我曾奉劝师弟师妹们应当多参加研会的活动，有时候会让你受益终生。随着暑假的来临，我带了几本书准备到老家复习，正如大多数同学一样，探亲访友的时候多，静下心来看书的时候少，返校时才意识到时不我待。初回校时得知几位律考同行已经将10本书过了一遍，而我仅仅看了刑法和刑诉，仅仅是个开端，一想到这，头都大了。
好在回来后很快就让自己进入了状态，稳打稳扎，看完了几本。似乎多少有点眉日，多少有点自信了。我没有参加任何辅导班，因为没有自己的强化记忆，辅导高手也没法把法规输入到你脑子里，熟背两大本法规汇编是通过考试的根本保障，别无良策，我深信这一点。研一时我已经将学分接近修满，以使这个学期只需选一门必修课，全力以赴地准备此次律考。
我对一教情有独钟。图书馆自习室太大，学生太多，像个集贸市场，大热天去阅览室，夹带一本稍厚的书想逃过管理员的眼睛实属不易，且那里美女太多，秀色可餐，没有面壁数载的功底，八成是看不进书的。所以我选择古朴典雅的一教。在一教北面的教室可以望着巍然耸立在苍松翠柏间的博雅塔，窗外的小道上偶尔才会有小车驶过，唧唧喳喳叫着的各种不知名的鸟在层峦叠嶂似的松林间飞来飞去，真是风景这边独好。这面与楼的南面不同，南边临近一条校内川流不息的机动车道。因此我宁愿走远点，在一教中寻觅我的学习天地，通常我能够占据一个好位置，因为我的学习时间段是中午12点到晚上10点。
临近9月的北京，秋高气爽，天朗风清。透过古色古香镂刻的红色窗格，我看到临湖轩一侧有一条金黄色的银杏树尖顶连成绝色地毯中的金边条饰。从一教3层可以平视博雅塔，领略它在绿阴丛中的风姿，与在湖边或塔前仰视相比有另样的感觉。
我花几分钟摆开架势，准备利用中午两个小时把昨天看过的内容温习一遍，温故知新，孔夫子早就教导过了。前排的两个同学趴在桌上休息，北大的绝大多数本科生学习起来几乎不要命，他们的刻苦程度令人敬佩，他们取得的成绩自然令人咋舌。仿佛是枕戈待旦的将士，只要楼里的铃声一响，他们便会精神饱满，斗志昂扬地投入战斗。中国人是擅长考试的。众所周知早在唐朝就开始科举选人了，我们已经经历了1300年的学而优则仕的追求。北大学生更是突出的代表，考托考G成绩之高据说美国人难以置信，全国高考和研究生入学考试，大家都把它作为进入北大的敲门砖，有轻松的，也有磕磕碰碰地迈入北大的。对北大的好处，我感受到的一点是学生可以在自己感兴趣的东西上自由发展，不会受到什么嘲讽和指责，学生中不乏擅长学科并非其所学的人，我认识不少的同学就是这样，他们中有一个原来学技术物理，后来学了经济，有一个原来学数学，后来学了哲学，还有学心理学的后来竟然迷上了考古。
而我认识的几个考律同行，除一个是法律系的外，则其余都不是法律专业的，有经院的、国关学院的，还有历史系的、哲学系的，可大家在一块切磋起来竟不比法学科班出身的认识肤浅。北大学生专业界限与其它学校相比不明显，专业渗透性强，这应该是北大的特色和优势之一。
我轻轻地把纱窗也敞开了，若中间隔着纱窗，欣赏窗外亮丽的风景会雅趣减半，仿佛看金鱼游在浑水里一样，感受不到它的美韵。
1999年8月22日
今天窗外小径上的行人和车辆很少，可能是正值中午时候的缘故吧。窗里窗外都很静，可以听到啄木鸟在树枝上发出笃笃的声音。还有几只喜鹊拖着修长的尾羽在树桠间欢快追逐，不时便会聚到一个枝头上开个碰头会。在一教你可以听到看到美好的声音和景色，这是同学们青睐一教的原因，我是其中的一位。不用去看窗外，我们这些学生就能够感觉到窗外的美妙，突然，一声清脆的鸟鸣很近地在我耳边响起，我意识到了，有一只鸟落在窗台上。像平时一样我不会惊扰小鸟对窗内的好奇，继续默记着。这次有些奇特，小鸟似乎没有浅尝辄止的打算，我慢慢地转过头，看到一只粉黄色的小鸟，正歪着头朝窗内瞧，非常好奇的样子，发现感兴趣的东西时，则会叫一声。我的同桌也注意地注视着它的一举一动。大家都默许着它的嫩稚的练唱。它个子不大，我的判断它是一只鹦鹉，以前只知道关在笼子里面的鹦鹉，特别是学校开水房门前总挂着个鸟笼，几只鹦鹉对禁锢的反抗呐喊总让人感到不舒服。我原以为它毕竟会有些怕人的，甚至不愿抬手，以免吓着它。它展翅一振从窗根上落到了我的课桌上，认真地看着我，似乎想征求我的意见，见我没有抗议的表示，便准备在这长长的课桌上从这头走到另一头去。这时窗外又有几只鹦鹉叫着从旁飞过，这只小鸟回头望了一会，好像不太愿意参加同伴们的嬉戏。这个小教室里的四五个同学都注视着它，只是谁都没有去打扰它，大家屏息着。于是它首先噔噔地走到我打开的书本边，看着纸上密密麻麻的方块小字，看一会儿书，看一会儿正襟危坐的我。前排一位同学忍不住笑了一声，它蓦地一惊，却并没有选择以走作为上策，只是顿了顿羽毛。它好像明白了这么多大活人捧着书本看一定会有什么珍馐美食，它俯身接近在我的课本上啄了两啄，但它肯定怀疑起自己的感觉来了。"枯燥"，我想它大概会用这样两个字来评价。它决定新的尝试，于是迈过书脊，跃上了我的放在桌上的红色书包，在它看来，好像当做是猩红的地毯。我当时唯一的担心是它会在锦绣大地上留下杰作，幸而它只是把它当做通向殿堂的红地毯，悠然地走到另一位同学的书旁。同桌向它吹了一口气，轻轻的，它歪着头瞧着他，这位仁兄歪着嘴角伸出舌头扮鬼脸，它静静地仰视着他多变的脸庞，似乎不解地，但看到他面部肌肉僵硬时它欢快地叫一声，有些戏谑，算是对他友善的回应吧。随后它飞到了讲台上，前排的一位同学慢慢地朝它伸出一只手，我们以为它会从讲台上走到手臂上，但它似乎对人类行为的善意还不能完全把握，喳喳叫了几声后，又飞到窗台上。它在长长的窗台上来回地走着，似乎向我们几个炫耀它令人忍俊不禁的憨姿。时不时停下来歪着头盯着你看，那神态似乎它与你似曾相识，可能在它的潜意识里它会迷惑怎么人都长得一个模样。我们并不介意它在这间小教室里表演了20来分钟，我想这对它来说也是一次愉快的经历。最后它决定去找它的同伴，朝着外面就飞去，不料它不能分辨出那扇窗户没有打开，结果重重地撞到玻璃上，前排的同学赶紧把那扇窗推开，它振翅一跃，便跃出了我们的视野。
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请给我换一个看看！ 拜托，快把噪音停掉！我读累了，想听点音乐或者请来支歌曲！
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