|
|
教学 》 成长比成功更重要：成长之路上的坚实阶梯 》
第88节：第七章 情商时代(9)
凌志军 Ling Zhijun
“后来发生的这一切，都是从曹于彦的那封信开始的。”刘新国说，“我就是从那一刻开始，走到今天。”
建立目标的过程
人应该看得远一些，为了更远的目标，可能要舍弃一些眼前的东西。
——沈国斌
沈国斌低着脑袋走出学校大门，没有像往常那样径直回家，而是拐上一条方向相反的小路，躲开来来往往的同学和父母的眼光，一屁股跌坐在村口的草坡上。这是他在童年时代无忧无虑地奔跑嬉戏的地方，但现在，他满腹都是心事，仰面望着天空。不远的地方就是邻家稻田，稻菽千重，随风荡漾，还有一头水牛在湖畔徜徉。
几个星期以来他一直有一种无所适从的感觉，这是他长到15岁以来的第一次。他就要初中毕业了。已经完成了“九年义务教育”。学校发下来一份志愿表，要他回答，是否继续上学？想上什么样的学校？
父母对他的期望相当明确，只希望他能再读两年中专师范，回来当个老师。父亲认定教师是天下第一好的职业：可以把农村户口转为城镇户口，受人尊敬，有固定工资，有寒假暑假，可能工作也不累，至少不用再撅起屁股下田插秧。
爷爷奶奶一辈子都是农民。母亲也是个农民，父亲就是因为读了中专才改变农民的身份，成为粮食管理所的干部。在20世纪最后的几十年里——从50年代到90年代，我们国家城市和乡村的界限比现在要清楚得多。一个城里人要是被强迫到农村去安家，那是除了坐牢杀头之外最严厉的惩罚；一个农民的孩子要是能依靠自己的力量不再做农民，那是让全家人感到无比自豪的一件事。大多数农家孩子能够完成9年义务教育已属难得，初中毕业之后还能继续读书的少之有少，至于读高中读大学，那似乎是一个永远不能实现的梦。
和别的同学比起来，沈国斌是幸运的。他在学校表现杰出，让老师们都觉得他是班里最聪明的孩子，还拥有更大的潜力。
“去考高中。”语文老师对他说：“上中专就可惜了。”
大多数乡下孩子都明白，这两个目标的含义是不同的：前者意味着还要用更多的时间读大学；后者则意味着眼前的利益，你只要一被录取，马上就有了城市户口，还可以尽快找到工作养家糊口。看来，沈国斌已经把乡下孩子最崇高的目标拿在手里了，无论他做什么，今生都可以不再做农民。他的同学对他刮目相看，既羡慕又嫉妒。
可现在，他躺在草坡上，双手抱着头，内心煎熬着，拿不定主意。进入初中的时候，他和父亲的想法是一样的，但现在不同了。他一直在想，他是不能当老师的。他的个子特别矮，总是觉得会因此被学生耻笑。一想起将来要走上讲台，面对那么多学生，他就心情沮丧，信心不足。他觉得他不可能实现父亲的愿望，也没有勇气面对父亲那双期待的眼睛。他只想有个人能注意到他的苦恼，帮助他擦亮眼睛，看清楚前面的路。
真的有人注意到了，那是他的数学老师。
老师把学生叫到自己的办公室，讲了一个故事：“我以前有几个学生，成绩差不多，其中有一个并不是最好的，却去读了高中读大学。另外几人考了中专。后来大家聚在一起，读大学的那个很开心，读中专的几人全都很后悔。”
“上高中吧。你不会后悔的。”老师最后说。
沈国斌终于放弃了自己的第一个目标，在志愿表的第一栏填了“扬州中学”，那是一所省重点高中，也是江苏省四所最棒的高中之一。那一刻他激动万分，从内心里洋溢着一种巨大的力量，那种感觉一辈子都不会忘记。
1987年沈国斌离开家乡去读高中。先坐了一个小时的公共汽车，再坐一个小时的船，渡过宽阔的湖面，到达湖东，然后再坐汽车，到了扬州。小时候跟着爸爸到这座城市里来过一次，早就没有什么印象了。现在一眼望出去，觉得这里真是天下最好的地方。漂亮，繁华，人来人往，全都是城里人的打扮。他住在学校里面，尽管周围大都是和他一样的农村孩子，但他感觉到自己的生活方式改变了，城市的气息包围着他。
接下来的三年里，与其说他是在学习知识，不如说他是在寻找新的生活目标。当他高中毕业的时候，他觉得找到了自己一生中最渴望的东西，那就是眼前这座城市。
他在这个城市中相当出色。毫无疑问，他比别人更努力，因为他知道如果他失败了，就只有“从哪里来还回到哪里去”。他似乎没有后路，只有往前走，所以学习的时候精力集中，周末也不回家。
“按照我的成绩，考清华北大都没有问题的。”他多年以后回忆这件事，不住念叨：“我应该可以上清华北大的。”
他这样说，是因为他后来没有选择自己心目中的学校，当时的理由在今天看来已经不可思议：清华北大不能保证他毕业之后回到这座城市。
“那时候我真是鼠目寸光，就是想着大学毕业后能回家。”
恰在这时，哈尔滨船舶学院来招生，招生老师一看他平时的成绩，就说他可以免试入学。他说他希望毕业之后回到扬州，老师就说扬州有个船舶研究所，叫“723研究所”，正好需要他这样的学生。他回去打听，知道那个“723”是扬州最好的单位，轻松、体面，工资又高，一切都是他想象中的样子。
他去了哈尔滨，离开扬州之前还专程去拜访了“723”的研究人员，让人家帮助挑选一个最对口的专业。“你们需要什么，我就学什么。”他对人家说。
请欣赏:
请给我换一个看看！ 拜托，快把噪音停掉！我读累了，想听点音乐或者请来支歌曲！
【资料来源】陕西师范大学出版社 |
|
|
| 第1节：前言(1) | 第2节：前言(2) | 第3节：第一章 “起跑线”(1) | | 第4节：第一章 “起跑线”(2) | 第5节：第一章 “起跑线”(3) | 第6节：第一章 “起跑线”(4) | | 第7节：第一章 “起跑线”(5) | 第8节：第一章 “起跑线”(6) | 第9节：第一章 “起跑线”(7) | | 第10节：第一章 “起跑线”(8) | 第11节：第一章 “起跑线”(9) | 第12节：第一章 “起跑线”(10) | | 第13节：第一章 “起跑线”(11) | 第14节：第一章 “起跑线”(12) | 第15节：第一章 “起跑线”(13) | | 第16节：第二章 相信你自己最聪明(1) | 第17节：第二章 相信你自己最聪明(2) | 第18节：第二章 相信你自己最聪明(3) | | 第19节：第二章 相信你自己最聪明(4) | 第20节：第二章 相信你自己最聪明(5) | 第21节：第二章 相信你自己最聪明(6) | | 第22节：第二章 相信你自己最聪明(7) | 第23节：第二章 相信你自己最聪明(8) | 第24节：第二章 相信你自己最聪明(9) | |
|
第 [I] [II] III [IV] [V] 页
|
|
|