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时政 》 中國社會現狀：大危機 》
第74節：皮之不存，毛將焉附(4)
李濤 Li Tao
於是，當近代中國在落後挨打、經受苦難的時候，一批具有責任感的有識之士為了尋求救亡強國之路，紛紛對傳統文化，對國民性作了深刻的反省，如魯迅、柏楊、林語堂、巴金等人。然而在如今，面對日益強大卻仍存在不少問題的中國，除了少數對現實不滿者趁機拿出老祖宗來炫耀之外，還有多少知識分子或有識之士對中華文化的現狀和國民性進行深刻的反思呢？在今天形勢一片大好，經濟一派繁榮的景象裏，人們的反思意識早就懈怠，無知和傲慢成了大多數人的習性。2005年末巴金去世，於是有一大群人站出來緬懷巴老，仰慕他講真話的勇氣，贊揚他的《隨想錄》。但是，紀念熱潮一過，這種言論便銷聲匿跡了，拍案而起，講真話，求真相也就成了一句空話了。更可笑的是我們全國各地每年三月份那幾天的“學雷鋒”活動，大傢蜂擁而上又蜂擁而下，以致有這樣的歌謠“雷鋒叔叔沒戶口，三月來了四月走”，這真是絶好的諷刺。
千裏之行，始於足下。如今，面對五千年文化即將消逝的危機，作為炎黃子孫的中國人，我們有責任保護我們民族的文化。可是我們又做了些什麽呢？我們都知道語言是文化的載體，文化是語言的精神。可是如今，我們的漢語權威卻受到英語的挑戰。某高校漢語考試，居然讓洋學生拔了頭籌。這當然沒有什麽不好，衹是反襯我們自己對母語開始不友好。在廣大群衆中日益普及與推廣的英語，在學生中從初級教育到高等教育的16年裏不得不學的英語，考研課程中不得不過的英語……充斥了整個中國人的生活。有悲觀人士認為，英語在中國普及的過程就是中國文化消亡的過程！一天天英語的推廣就是中國文化一天天的淪喪！皮之不存，毛將焉附？沒有了漢語還用什麽來表達中國文化？法國作傢都德在《最後一課》裏這樣寫道：“當了亡國奴的人們，掌握了自己的母語就掌握了開啓自由大門的鑰匙”。可如今我們不僅大開國門讓別人衝進來，還為別人配好了自己傢房門的鑰匙！
也許有人會說：“如今不學英語不行啊，世界一體化，我們要交流、要發展，沒了英語怎麽辦？”其實，這個問題很好解决，英語依然要學，但不是全民花全力去學。我們應該先學好自己的語言、自己的文化，再去學別人的語言、別人的文化。或者我們也可以換個角度來想。與其今天我們花大力氣去學英語，不如用學英語的時間來普及和推廣漢語。
作為炎黃子孫的我們，作為中華繼承人的我們，難道就這樣眼睜睜看着我們的中華文化從歷史上消失，而無動於衷呢？擁有時不懂得珍惜，等到失去的時候纔後悔莫及。今天我們還嚷着要大英博物館歸還我們的文物，沒幾天我們卻將自己的文化丟進太平洋。這是多麽的可悲！文物丟了我們可以去找，文化若是丟了我們到哪裏去找？面對這樣危機的形勢，我們每一個中國人都應該從自己做起，通過共同的努力來將我們的中華文化發揚光大。
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【資料來源】中國友誼出版公司 |
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