对书法专业师生的谈话（一）
我今天看了咱们这些位同学的作品，真好，我心里感觉到实在是兴奋。
现在有一种风气，字写得跟印版似的。明朝傅山傅青主先生，他说写字与其写得柔媚，取悦于人，不如干脆写得拙，写得丑，写得笨。他这个话是有感慨的，那个柔媚、秀气、好看的字指的是什么？就是写白折子、大卷子那种字，写得规规矩矩的。到了清朝就有四个字：黑、大、光、圆。墨要黑，字要大，要有亮光，要圆润，那就叫做"馆阁体"，就是写得跟印刷体一样的字。据说，有人请功夫深的人写个名片，写完了他不满意，再写一个，一个人把他前后写的两个摞起来一照，一个样，可见，他那手已经成了印刷机了。这种字就谈不上什么性格、风采了。事实上，这个傅青主先生是说，宁可写得丑恶，也比写他那个像印刷体一样的字强得多，是这个意思，并不是让人都有意写得丑恶。
现在还有一派，说字要写得涂涂改改。有人学习颜真卿《争座位帖》、《祭侄文稿》，都是涂涂改改的，这个《祭侄文稿》的墨迹咱们现在还有，他那个涂改不是有意的，是个底稿，他觉得这个字不好，换一个字，所以就涂改了。这个字从唐朝到现在一千多年了，大家还看他的用笔。那么，有人就写一张字，故意给涂了、改了就挂起来。我们要是给人写一封信，涂涂改改，让人家不认得，对人家是不敬，人家会说，你让我看，又涂成那个样子，我看不明白那是什么意思，所以，这还有一个让人能接受的问题，让人觉得心里踏实，人家看得起我。
我恭恭敬敬地写，并不一定表明写得跟印版一样，所以傅青主说，宁丑不要太媚，这个是由于有感慨才说的。我今天看诸位的字很满意，为什么？头一点我都认得写的是什么，这一点非常重要。文字代表一个民族的语言，民族的文化，我们得写得正规，写得让人家看见都能认得，这才能沟通我们的文化，沟通我们的思想。我写得了，你不认得，那就不是中国的文字，这个事情我觉得很重要。所以我今天看到咱们学校的风气，我觉得非常好。
现在还有人说，我们要创新。现在一天一天地在过去，就说现在十点钟吧，待一会儿就不是今天的十点钟了，那么，待一会的那个时间就是新的二十三号的时间。那么就是说，你要不前进、不创新，那不可能。我就在这儿坐着，一个钟头以后就不是一个钟头以前的我了，这个谁也扭转不了。有人说，我们要创新，他们那样写，我偏不那么写：这个纸我得横着写，这一个窄条的字，我都写出圈去……其实，你不那么写，它也在变。今天二十三号，到了晚上十二点以后，假定我还没有睡觉，那会儿已经不是二十三号了。万事万物都在变，今天的老百姓跟"文革"时的老百姓生活大不一样了，我们的时代，我们的环境，我们的领导，都在变。我这字写出来人家都不认得，我就新了？那更糟糕，我这话说得有点不像话：写那种字，你们都不认得，就是我认得，那这个人比谁都糟糕！
我小时侯学写字，老师、同学都说魏碑最好、最高，笔画都是刀斩斧切。有个说法叫做"始艮终乾"，"始艮"，打这儿起，再"终乾"，到那儿止，这笔这么样一来，往上一提，这么一抹，再到这部位，干什么？把笔画写方了，据说古人的字笔画都是方的。我怎么写，人瞧都笑，说你这不是写字，是描字。所以说，这样写出来的字并不好看。后来，才明白这种笔画都是有意做成方的。就拿我们现在的报纸来说，也都是这样，横画末端有一个三角，怎么回事？这笔一顿，它出一个大疙瘩，刻的时候就自然出一个三角了。竖画上头这么一个斜坡，也是这么回事，他那个方也是不得已切出来的。那么，我写不方，老师同学们都说，你这种写法不对，都得方。怎么写才能方？我就使劲揉这个笔，可怎么也写不方，笔是圆的，它怎么能写得方呢？所以我就写过一首诗，开玩笑，我说："救贫力不能，下策始卖字。碑刻临习勤，莫会刀锋意。及见古墨迹，略识书之秘。笔圆结体严，观者嗤以鼻。" "救贫力不能"，穷，没钱，得想法子。"下策始卖字"，卖字可以救点穷，画个扇面，写个小条儿，钻到几幅，卖出去，拿着两块钱，就钻到对面书店去买本书回来。"碑刻临习勤，莫会刀锋意"，我临那碑都是方笔的，临得越多，就越不知道这方的笔画是怎么写出来的，其实，刀刻和笔写本来就是两回事。"及见古墨迹，略识书之秘"，看见古代的那个墨迹这才明白，古人写字并不那么方，于是才知道古人那个笔的意思。"笔圆结体严"，毛锥它本来是圆的，我们没用那扁片的笔写字，用扁片的笔写天然就是方的，而这圆锥形的笔它怎么也方不了。至于结体是怎么回事，下面我们再说。"观者嗤以鼻"，这叫什么？这笔都是方的，你为什么写成圆的？"哼"的一下子嗤之以鼻。我不跟他抬杠，你就老方着去，我不管。但我这种说法也有人相信，在座的各位也许觉得还有点道理。
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